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《共建最美教室》（教学设计）-小学生主题班会通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《共建最美教室》

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2023年11月15日星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的合作意识和团队精神，通过共同建设教室，提升学生的集体荣誉感和责任感。

2.增强学生的审美能力，引导学生关注教室环境的美化，培养良好的审美情趣。

3.提高学生的动手实践能力，通过实际操作，学习如何将创意转化为现实。

4.培养学生的沟通协调能力，在讨论和分工合作中学会倾听、表达和解决冲突。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生理解并实践共建教室的意义，确保学生能够积极参与到教室美化过程中。

2.重点在于培养学生的合作能力和团队协作精神，使学生能够在实际操作中学会分工与合作。

难点：

1.难点在于如何激发学生的创意和想象力，使教室美化方案具有创新性和个性化。

2.难点在于协调不同学生的意见和需求，确保教室美化过程顺利进行。

解决办法：

1.通过案例分享和讨论，激发学生的创意思维，鼓励他们提出独特的教室美化方案。

2.采用小组讨论和角色扮演的方式，让学生在模拟合作中学习沟通和协调技巧。

3.设立明确的分工和责任制度，帮助学生学会在团队中承担责任和协作。

4.安排学生代表参与决策过程，尊重每个学生的意见，促进意见的交流和融合。

教学资源

1.硬件资源：教室环境布置材料（如装饰画、挂图、绿植）、工具（剪刀、胶水、画笔等）、电子设备（电脑、投影仪）。

2.课程平台：班级微信群、校园网班级论坛。

3.信息化资源：网络图片库、视频案例、在线教育平台相关内容。

4.教学手段：PPT展示、小组讨论、角色扮演、实地参观。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一组美丽的教室图片，引导学生观察并讨论图片中的教室特点。

-提问：“你们认为一个美好的教室应该具备哪些特点？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“共建最美教室”。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：介绍教室环境对学习氛围的影响，强调教室美化的重要性。

-第二条：讲解教室美化的基本原则，如和谐、美观、实用等。

-第三条：分享一些成功的教室美化案例，激发学生的创意和灵感。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：分组讨论，每组学生提出自己班级教室美化的初步方案。

-第二条：各小组展示方案，其他小组提出建议和意见。

-第三条：教师总结各小组的方案，并给出修改意见。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论如何将创意转化为实际操作，例如如何选择合适的装饰材料。

-第二方面：讨论如何分工合作，确保每个学生都能参与到教室美化过程中。

-第三方面：讨论如何协调不同学生的意见，确保教室美化方案得到全体学生的认可。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调共建教室的意义和重要性。

-提问：“通过本节课的学习，你们对共建教室有了哪些新的认识？”

-学生自由发言，教师总结并强调合作、创新和责任感的重要性。

-教师布置课后作业：每组学生根据讨论结果，完善教室美化方案，并准备下节课的展示。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，引导学生认识到共建教室的重要性，培养学生的合作意识和团队精神。在教学过程中，教师注重启发学生的创意思维，并通过实践活动让学生将理论知识应用到实际操作中。通过小组讨论，学生学会了如何分工合作、协调意见，并在总结回顾环节中巩固了所学知识。整个教学流程用时不超过45分钟，符合教学实际，达到了教学目标。

知识点梳理

1.教室环境对学习氛围的影响

-教室布局与学习效率的关系

-教室色彩与心理感受的联系

-教室装饰与学习氛围的营造

2.教室美化的基本原则

-和谐性：教室各部分设计协调统一

-美观性：教室环境给人以视觉上的享受

-实用性：教室设计满足教学和生活的需求

-创新性：教室装饰具有独特性和个性化

3.教室美化方案的设计与实施

-方案制定：明确美化目标和实施步骤

-材料选择：根据实际情况选择合适的装饰材料

-工具使用：了解并掌握常用工具的使用方法

-安全注意事项：确保教室美化过程中的安全

4.学生在教室美化中的作用

-参与决策：学生提出美化意见，参与方案制定

-实施操作：学生动手实践，完成教室美化任务

-检查验收：学生参与教室美化效果的评估

5.教室美化过程中的团队协作

-分工合作：根据个人特长，合理分配任务

-沟通协调：在合作过程中，积极沟通，解决问题

-责任担当：明确个人责任，确保