任务三 编辑工作表 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册.docxVIP

任务三编辑工作表教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

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教学内容

任务三：编辑工作表

教材章节：桂科版初中信息技术八年级上册，第X章

内容：1.工作表的基本操作；2.单元格的编辑与格式设置；3.公式与函数的应用；4.数据排序与筛选；5.图表制作。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，学会使用电子表格软件进行数据处理，提升数据分析和问题解决能力。同时，培养学生信息伦理意识，学会尊重知识产权，合理使用网络资源。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定单元格位置和范围：学生需要熟练掌握通过行号和列标定位单元格，以及通过拖动方式选择连续的单元格区域。

-使用公式和函数：重点在于理解公式的结构，能够根据实际需求选择合适的函数，如SUM、AVERAGE等，进行数据计算。

-图表制作：重点在于选择合适的图表类型展示数据，并能根据需要调整图表的格式和布局。

2.教学难点

-公式和函数的理解与应用：学生可能难以理解函数的概念和用途，特别是在处理复杂的数据计算时，如使用IF、VLOOKUP等函数。

-图表的高级功能：在图表制作过程中，学生可能难以掌握如何添加数据标签、更改图表样式等高级功能。

-数据的准确排序与筛选：学生可能难以理解排序和筛选的原理，以及如何根据不同需求设置排序条件或筛选条件。例如，在处理含有不同类型数据的表格时，如何正确排序或筛选特定类型的数据。

教学资源

-软硬件资源：电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）、计算机教室、学生个人电脑

-课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：电子表格操作视频教程、在线电子表格模板库

-教学手段：实物教具（如电子表格软件的实体模拟器）、投影仪、白板、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的电子表格应用案例，如家庭预算、学校成绩管理等，提问学生如何看待电子表格在信息处理中的作用。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的计算机基础知识，如文件操作、窗口管理等，为学习电子表格操作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-电子表格的基本概念：介绍电子表格的定义、功能及特点。

-单元格操作：讲解单元格的选取、合并、删除等基本操作。

-公式与函数：讲解公式的基本结构、常用函数及其应用，如SUM、AVERAGE、IF等。

-举例说明：

-通过实例展示电子表格在实际生活中的应用，如家庭预算表、学生成绩表等。

-结合实例讲解单元格操作、公式与函数的应用，让学生直观理解知识。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨如何利用电子表格解决实际问题。

-引导学生尝试使用所学知识，自行设计简单的电子表格，并分享给其他同学。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生分组，根据所学知识，设计并制作一个简单的电子表格。

-学生之间互相交流、讨论，共同完善电子表格。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

-针对学生在制作电子表格过程中遇到的问题，进行个别辅导。

-鼓励学生发挥创意，尝试使用更多高级功能，如图表制作、数据排序等。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置作业：要求学生课后完成以下任务：

-复习本节课所学知识，巩固对电子表格操作的理解。

-尝试使用所学知识，制作一个较为复杂的电子表格，如公司销售数据统计表。

-查阅资料，了解电子表格软件的其他高级功能，为后续学习做好准备。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师提问：本节课学习了哪些内容？如何应用所学知识解决实际问题？

-学生总结：分享自己在学习过程中的收获和体会。

-教师点评：肯定学生的表现，鼓励学生在课后继续学习和探索。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电子表格在数据分析中的应用》：介绍电子表格在数据分析中的重要作用，包括数据整理、统计分析和可视化展示。

-《Excel函数大全》：详细讲解Excel中各种函数的用法，包括数学函数、文本函数、日期与时间函数等。

-《电子表格在商业管理中的应用》：探讨电子表格在商业管理领域的应用，如预算编制、成本控制、销售分析等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用所学知识，对实际生活中的数据进行处理和分析，如家庭预算、考试成绩分析等。

-引导学生探索电子表格软件的高级功能，如数据透视表、宏等，提高数据处理效率。

-鼓励学生参加线上或线