3.5.5植物的开花和结果教学设计2023--2024学年苏教版生物七年级上册.docx

3.5.5植物的开花和结果教学设计2023--2024学年苏教版生物七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：苏教版生物七年级上册第三章第五节第五部分“植物的开花和结果”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经学习了植物的基本结构和生殖过程的基础上，进一步引导学生了解植物的开花和结果过程。通过联系教材内容，使学生掌握花的结构、传粉受精过程以及果实的形成等知识点，培养学生的观察和思考能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述植物生殖过程的科学探究能力。

2.培养学生运用生物学知识解释自然现象的实践应用能力。

3.增强学生对生物多样性和生命循环的认识，树立生态保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①花的结构及其与传粉受精的关系，包括雄蕊、雌蕊、花药、花丝、柱头、花柱、子房等部分的功能和相互联系。

②果实的形成过程，从子房发育到成熟果实的各个阶段，以及种子在果实中的位置和发育。

2.教学难点，

①理解传粉受精的过程，包括风媒、虫媒、水媒等不同传粉方式的特点和受精后的生理变化。

②掌握果实和种子的形成机制，理解子房壁的发育和种子胚珠的发育过程。

③将抽象的生物学概念与具体的植物实例相结合，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：显微镜、放大镜、植物标本、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

2.课程平台：生物实验演示视频、互动式教学软件。

3.信息化资源：植物生殖过程的动画、植物生殖结构的三维模型。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、观察实验、模拟实验。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放植物生长过程的视频，引导学生观察植物从发芽到开花的过程。

2.提问：同学们，你们知道植物是如何从种子发芽，最终开出花朵的吗？

3.学生自由发言，教师总结并引出课题：“植物的开花和结果”。

（二）讲授新课（20分钟）

1.花的结构及其与传粉受精的关系（用时10分钟）

-展示植物花的图片和实物标本，引导学生观察花的各个部分。

-讲解花的结构，包括雄蕊、雌蕊、花药、花丝、柱头、花柱、子房等部分的功能和相互联系。

-举例说明不同传粉方式的特点，如风媒、虫媒、水媒等。

2.果实的形成过程（用时10分钟）

-展示果实和种子的图片和实物标本，引导学生观察果实和种子的结构。

-讲解果实的形成过程，从子房发育到成熟果实的各个阶段。

-讨论种子在果实中的位置和发育。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，讨论植物开花和结果的意义。

2.教师提问：请同学们举例说明传粉受精过程中可能遇到的问题及解决办法。

3.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（10分钟）

1.提问：同学们，花为什么会有不同的颜色和形状？

2.提问：果实和种子在植物的生命周期中扮演什么角色？

3.提问：如果植物不能进行传粉受精，会对植物的生长和繁殖产生什么影响？

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师展示植物生殖过程的动画，引导学生观察并提问。

2.学生回答问题，教师点评并补充。

3.教师组织学生进行模拟实验，如模拟传粉受精过程。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调植物开花和结果的重要意义。

2.鼓励学生在课后继续观察植物的生长过程，探索更多生物学知识。

（七）布置作业（5分钟）

1.请同学们回家后，观察家中植物的生长过程，并记录下来。

2.思考：如果植物不能进行传粉受精，我们可以采取哪些措施来帮助它们繁殖？

教学时长：45分钟

知识点梳理

1.植物的生殖过程概述

-植物生殖分为有性生殖和无性生殖两种方式。

-有性生殖通过花粉和卵细胞的结合产生种子，无性生殖则通过营养器官（如茎、叶、根）的繁殖。

2.花的结构与功能

-花是植物的生殖器官，主要由花托、花柄、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。

-雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，花丝连接花药和花柄。

-雌蕊包括柱头、花柱和子房，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房内含有胚珠。

3.传粉与受精

-传粉是指花粉从花药传到雌蕊柱头的过程，可以通过风媒、虫媒、水媒等方式实现。

-受精是指花粉与卵细胞结合形成受精卵的过程，通常发生在花粉管进入子房后。

4.果实的形成

-受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。

-果实的类型多样，包括浆果、核果、蒴果、荚果等。

5.种子的形成与结构

-种子是植物繁殖的重要结构，由种皮、胚乳和胚组成。

-种皮保护种子免受外界伤害，胚乳储存营养物质，胚是种子的生长点。

6.植物生殖的意义

-植物通过生殖过程保证物种的延续