古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

虞美人李煜

【教学目标】1、知人论世，了解作者作品。2、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。3、探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。

李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。做个词人真绝代可怜薄命作君王

李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。做个词人真绝代可怜薄命作君王林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。——李煜《相见欢》

李煜的词以他“被俘”作为分水岭，分为前后两个时期。前期，作为一个国君，他的词题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪。词风：绮丽柔靡。亡国被俘后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写故国之思、人生之痛、亡国之恨，词风：哀怨伤婉，成就很高。做个词人真绝代可怜薄命作君王》

命如玄机

1、生于七夕，亦亡于七夕。2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。

词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。词在形式上的特点“调有定格，句有定数，字有定声。”有的作家在词牌下另标题，标题是词的内容的集中体现。文体知识

词的分类

字数：小令：58字以内；

中调：58~90个字；

长调：91个字以上。

片数：单调：不分片，往往就是一首小令，篇幅较短；

双调：两片，称上片下片，也称上阕下阕；

三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。风格：婉约派代表人物：李清照、柳永豪放派代表人物：辛弃疾、苏轼文体知识

四面楚歌时，虞姬拔剑自刎，血染之地长出鲜红的花，后人为纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。在古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠，因此逐渐演化为词牌名，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。词牌名——虞美人

诵读指导1.把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握2.找出韵脚：了、少、风、中在、改、愁、流押韵特点：两句一换韵3.读出感情：感情基调：低沉、凄哀春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！

诗歌大意：春花开落，秋月圆缺，年年岁岁，反反复复，到什么时候才会终止？多少往事都难以忘却。小楼上昨夜又刮来了东风（又一年了），在这皓月当空的夜晚，怎忍受得了回忆故国（的伤痛）。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶（故国的宫殿）应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，正像那一江的春水向东流。

思考题：诗中哪个字可以概括全文的感情？愁

“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？“往事”是指哪些事？词人被囚汴京，他以一个”囚徒“的身份，在异国他乡能够苟延残踹地活下去已然不易，怎能奢侈地欣赏那绚美的春花秋月呢？这美好的春花秋月就是一种讽刺，勾起