2023三年级语文下册 第三单元 11 赵州桥配套教学实录 新人教版.docx

2023三年级语文下册第三单元11赵州桥配套教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2023三年级语文下册第三单元11赵州桥配套教学实录新人教版

课文内容：通过阅读《赵州桥》一文，了解赵州桥的建造背景、结构特点及其在桥梁建筑史上的重要地位。

教学目标：

1.理解课文内容，体会作者对赵州桥的赞美之情。

2.学习课文中的生字词，掌握生字词的书写。

3.培养学生的阅读能力和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化自信：通过学习赵州桥的历史和文化价值，增强学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。

2.语言运用：通过阅读和讨论，提高学生的语言表达能力和理解能力，学会运用语言描述事物特征。

3.思维品质：引导学生通过分析课文，培养逻辑思维和批判性思维，学会从多角度看待问题。

4.人文素养：通过学习桥梁建筑知识，激发学生对科学探索的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《赵州桥》的主要内容，包括赵州桥的历史背景、建筑特点及其在桥梁建筑史上的地位。

②掌握课文中的关键词汇和句式，如“雄伟”、“坚固”、“美观”等，能够运用这些词汇描述桥梁的特点。

③学习作者对赵州桥的赞美之情，体会作者的写作手法和表达方式。

2.教学难点，

①分析赵州桥的设计和建筑工艺，理解其科学性和艺术性的结合。

②通过对比不同类型的桥梁，培养学生的观察力和比较分析能力。

③引导学生思考桥梁对于社会发展和人民生活的重要性，提升学生的历史意识和责任感。

④帮助学生理解古代工匠的智慧和创造力，激发学生对科学技术的兴趣和探索欲望。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍赵州桥的历史背景和建筑特点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析赵州桥的设计原理和工匠精神，培养合作学习和批判性思维。

3.案例分析法：以赵州桥为例，引导学生学习桥梁建筑的历史演变，提高学生对文化传承的认识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示赵州桥的宏伟景象和建筑细节。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验桥梁结构，增强学习趣味性和互动性。

3.实物模型展示：如有条件，展示赵州桥的实物模型，让学生近距离观察，加深对桥梁结构的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对桥梁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道桥梁是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于桥梁的图片或视频片段，如跨越河流、连接陆地的桥梁，让学生初步感受桥梁的魅力或特点。

简短介绍桥梁的基本概念和重要性，指出桥梁在交通运输、城市建设、旅游观光等方面的作用，为接下来的学习打下基础。

2.桥梁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解桥梁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解桥梁的定义，包括其主要组成元素或结构，如桥墩、桥面、桥梁结构等。

详细介绍桥梁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同类型的桥梁结构，如拱桥、梁桥、悬索桥等。

3.桥梁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解桥梁的特性和重要性。

过程：

选择赵州桥作为案例进行分析，详细介绍其建造背景、设计原理、建筑特点和历史文化价值。

引导学生思考赵州桥对后世桥梁建筑的影响，以及它如何体现了古代工匠的智慧和创造力。

组织学生讨论赵州桥在现代桥梁建设中的应用和启示，鼓励学生提出自己的观点和想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与桥梁相关的主题进行深入讨论，如“桥梁与环境保护”、“桥梁与城市发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对桥梁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调桥梁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括桥梁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调桥梁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用桥梁知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于桥梁的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中观察桥梁，思考桥梁设计的巧思和工程技术的应用。

拓展