11 大家排好队—《哪些地方要排队》（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册.docx

11大家排好队—《哪些地方要排队》（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11大家排好队—《哪些地方要排队》（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

设计意图

本节课通过《哪些地方要排队》这一主题，旨在培养二年级学生对排队规则的认知和遵守意识，让学生在实际生活中学会排队，养成良好的行为习惯。教学设计紧密结合部编版道德与法治二年级上册课本内容，注重理论与实践相结合，以提高学生的道德素养和社会实践能力。

核心素养目标

1.培养学生遵守公共秩序的意识和能力。

2.增强学生社会交往能力，学会与人合作与分享。

3.培养学生尊重他人、关爱集体的道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确排队规则的重要性：重点讲解在公共场所如学校、超市、医院等地方排队的重要性，强调遵守秩序对于维护个人和他人的权益的必要性。

-排队行为的示范与模仿：通过实际排队示范，让学生直观地学习如何排队，包括如何保持适当的距离、如何耐心等待等。

2.教学难点

-排队中的情绪管理：识别学生在排队过程中可能出现的情绪问题，如焦虑、不耐烦等，并指导学生如何保持良好的情绪状态。

-排队规则的灵活应用：学生需要理解在某些情况下，排队规则可能需要根据实际情况灵活调整，例如在紧急情况下优先考虑需要帮助的人。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过真实的生活案例，引导学生理解排队规则的普遍性和必要性。

2.角色扮演法：让学生扮演不同场景下的排队者，体验排队的过程，强化排队规则的遵守。

3.讨论交流法：组织学生就排队中出现的问题进行讨论，激发学生思考和表达自己观点。

教学手段：

1.多媒体辅助：使用PPT展示排队规则的图解，帮助学生直观理解。

2.教学视频：播放关于排队的教育视频，增加课堂趣味性，加深对排队规则的理解。

3.实物教具：使用排队玩具或道具，让学生在实际操作中学习排队规则。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排队的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要排队的情况吗？你们觉得排队重要吗？”

展示一些关于排队的图片或视频片段，如学校放学排队、超市结账排队等，让学生初步感受排队的普遍性。

简短介绍排队的基本概念和重要性，如排队可以维护秩序、公平等待等，为接下来的学习打下基础。

2.排队基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排队的概念、规则和重要性。

过程：

讲解排队的定义，包括排队是一种有序等待的行为。

详细介绍排队的基本规则，如保持适当的距离、耐心等待等。

3.排队案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排队的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排队案例进行分析，如疫情期间的排队、学校食堂的排队等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排队在不同场景下的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何遵守排队规则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排队相关的主题进行深入讨论，如“如何提高排队效率”、“特殊情况下如何处理排队问题”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排队的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排队的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排队的概念、规则、案例分析等。

强调排队在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排队规则。

布置课后作业：让学生观察并记录日常生活中排队的情况，思考如何更好地遵守排队规则。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排队规则的历史背景：介绍排队规则的历史起源，如古代军队的队列训练、现代交通管理中的排队规则等，让学生了解排队规则的演变过程。

-不同文化中的排队习俗：探讨不同国家和地区在排队方面的习俗和规则，如日本的“縄文”（排队文化）、西方国家的排队礼仪等，拓宽学生的国际视野。

-排队与公平正义：探讨排队与公平正义的关系，如排队可以体现公平等待的原则，让学生思考如何在日常生活中维护公平正义。

-排队与环境保护：分析排队对环境保护的影响，如减少拥挤可以降低能源消耗，提高公共交通效率等，培养学生的环保意识。

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