12 《论语》十二章（第二课时） 课件 2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级上册(共36张PPT).pptxVIP

《论语》十二章;

上节课我们对《论语》十二章中的前七章

进行了文意梳理和内容探究，接下来让我们继续探究《论语》给我们讲述的为人处世的道理。;

子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

胳膊

不义而富且贵，于我如浮云。(《述而》)

对，对于;

参考译文

孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当

枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一;

认为有理想、有志向的君子，不会总为自己的吃穿住而奔波，

饭疏食，饮水，曲肱而枕之,对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道义的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云

一般。这种思想深深影响了古代的知识分子

,也为一般老百姓所接受。;

课文梳理

好的方面，优点

子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，

于此，意思是在其中

其不善者而改之。

孔子说：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师

的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以;

课文探究

第九章讲学习态度：虚心求教，取长补短，改正不足。

反映了孔子虚心好学的精神。

一个“择”字，说明学习的关键在于自己有主见，善于

“择其善者”,去其不善者”,这样才能从他人身上学到自己需要的东西。;

子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。

河流

孔子在河边感叹道：时光像流水一样消逝，日夜;

怎样理解逝者如斯夫，不舍昼夜?

这里指孔子勉励弟子要珍惜时光。流逝和河水的共同特

点是：连续不断、不能倒流，说明了时间的宝贵和人生行动的紧迫感，孔子通过比喻，提醒人们要珍惜时间。

这是孔子用积极的心态来看人生，勉励人们要不断进步。;

指平民中的男子，这里泛指平民百姓。

孔子说：一国军队，可以改变其主帅；一个人的;

志就是志向、志气。匹夫不可夺志,反映出

孔子对于志的高度重视，他甚至将其与三军之帅相比。

我们应该维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的志。;

??文梳理

坚守仁德

子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

恳切地发问求教，

多思考当前的事情。

子夏说：广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发

问，思考当前的事，仁就在其中了。;

课文探究

本章讲提升个人修养的方法——一个人要有大志，还要

善于思考，才能有较大收获

阐明仁与博学笃志切问近思的关

系，仁”可以在博学”笃志切问近思中产生。;

课文探究

本文主要介绍了哪几个方面的内容?请仔细分类。;

学而时习之，不亦说乎

温故而知新，可以为师矣

学而不思则罔，思而不学则殆;

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

三人行，必有我师焉；择其善者而从之;

人不知而不愠，不亦君子乎

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不

习乎

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑

人不堪其忧，回也不改其乐

不义而富且贵，于我如浮云

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣;

课文探究

《论语》是两千多年前的典籍，你觉得学习它有怎样的意义?

《论语》中有许多经典篇章具有长远的意义。有的谈学习态度和学

习方法，有的提出个人修养的要求，对于我们来说能够更好地指导我们学习和生活。

《论语》是儒家经典之一，在中国历史上长期占据着重要的位置，

是中国传统文化的核心典籍之一。阅读《论语》,有助于我们更好

地理解和弘扬中国的传统文化。;

本文主要阐述了求知的态

度、学习的方法和修身做人的道理，意在启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要心胸开阔、意志坚定、理想远大。;

每一则语录虽然寥寥数字，但是多次运用了反问、

排比、比喻等修辞手法，频繁使用“乎”“矣”

“也”等语气词，使表情达意富有感染力，甚至将

说话人的神态都呈现在读者眼前。;

2.隽永含蓄，富有哲理;

文言知识

不亦君子乎

(古义：指有才德的人。今义：泛指品德高尚的人)

可以为师矣(古义：可以、凭借。今义：可能、许可)

匹夫不可夺志也

(古义：平民百姓。今义：无学识、无智谋的人);

文言知识

古今异义

吾日三省吾身(古义：泛指多次。今义：二加一后所得的数目)

饭疏食，饮水

(古义：粗糙，粗粝。今义：清除阻塞使通畅；疏通)

饭疏食，饮水(古义：文言文中称冷水为“水”,热水为“汤”。

今义：一种无色、无味、无臭的液体)

三军可夺帅也(古义：改变。今义：强取；抢);

不亦说乎(“说”同悦”,愉快)

吾十有五而志于学

(“有”同又”,用于整数和零数之间);

文言知识

不亦乐乎

三省吾身三十而立温故知新