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高中物理：学史归纳

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1物理学发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2高中物理学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

物理学史基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1物理学史的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2物理学史的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

古代物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1古希腊物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1.1欧几里得与几何学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2阿基米德与静力学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2中国古代物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.1《墨经》与光学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2《九章算术》与数学物理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

中世纪物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1哥白尼与日心说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2哥伦布与伽利略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1伽利略的实验与观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2伽利略的力学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

近代物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1牛顿与经典力学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1.1牛顿三大定律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.2万有引力定律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2电磁学的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.1法拉第与电磁感应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.2麦克斯韦与电磁场理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

现代物理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1相对论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1.1爱因斯坦与狭义相对论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1.2广义相对论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2量子力学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.1波粒二象性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2.2海森堡不确定性原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

物理学史对高中物理教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.1培养科学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.2激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.3增强逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.内容概述

在高中物理的学习中，历史归纳是一种至关重要的方法，它帮助学生理解物理概念和定律的形成与发展。通过对历史上重要发现和理论的梳