Unit 3 Developing the Topic Oral Communication教学设计 -2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docx

Unit3DevelopingtheTopicOralCommunication教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

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教学内容

本节课选自2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册Unit3DevelopingtheTopic。主要内容包括：学习描述事物的方法，如分类、比较、举例等；掌握常用词汇和句型，如“First,...Then,...Next,...Finally,...”、“Asfor...,...”等；提高学生的口语表达能力，能够用英语进行简单的描述和讨论。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境的运用，提高学生在真实语境中表达和交流的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生理解不同文化背景下的表达方式，培养跨文化交际的素养。

3.提升学生的思维品质，通过逻辑思维和批判性思维，鼓励学生在讨论中提出观点，学会分析和解决问题。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习策略的实践，提高学生独立获取、处理和运用信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握描述事物的方法，如分类、比较、举例等，通过具体实例让学生理解并运用。

-熟练使用关键句型“First,...Then,...Next,...Finally,...”和“Asfor...,...”，能够将这些句型自然地融入口语表达中。

-通过角色扮演和小组讨论，强化学生对新词汇的运用，如“topic”、“classify”、“compare”等。

2.教学难点

-难点在于如何将抽象的描述方法具体化，让学生能够在实际语境中灵活运用。例如，在描述事物时，如何引导学生从不同角度进行分类和比较。

-学生在运用句型时可能存在语法错误，难点在于帮助学生识别并纠正这些错误，提高语言准确性。

-在小组讨论中，如何引导学生提出有逻辑的观点，难点在于培养学生的批判性思维和表达能力。

-对于一些较难理解的文化背景知识，如何帮助学生理解并融入日常交流中，是另一个教学难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的仁爱科普版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如描述不同事物的图片，以及相关的教学视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和角色扮演；准备黑板或白板，用于展示关键词和句型。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语进行简单的问候，营造轻松的学习氛围。

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreanewtopic:DevelopingtheTopic.Areyoureadytolearnandpractice?

2.通过提问引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-Lastclass,welearnedaboutthebasicstructuresofaparagraph.Cananyonereminduswhatwediscussed?

3.学生回答后，老师总结并引出本节课的主题。

-Thatsright.Wefocusedonthestructure.Today,wewilllearnhowtodevelopatopicbyusingdifferentmethodssuchasclassification,comparison,andexamples.

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张图片，引导学生观察并描述图片中的事物。

-Lookatthispicture.Whatcanyousee?Canyoudescribeittoyourpartner?

2.学生描述图片，老师鼓励他们使用本节课将要学习的句型和词汇。

-Great!Now,letstrytousesomeofthevocabularywewilllearntoday,suchasclassify,compare,andexample.

3.老师板书关键词，如“classification”,“comparison”,“example”，并解释其含义。

-Toclassifymeanstogroupthingstogetherbasedoncertaincharacteristics.Tocomparem