2024-2025学年七年级地理下册 7.5两极地区教学实录 （新版）商务星球版.docx

2024-2025学年七年级地理下册7.5两极地区教学实录（新版）商务星球版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册7.5两极地区

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解两极地区的地理位置和特点，包括北极和南极的经纬度位置、气候类型、地理环境等。

②掌握两极地区的自然景观，如南极的冰盖、北极的浮冰、冰川、永久冻土等。

③简述两极地区的人文地理特点，包括居住人群、资源分布、科学研究等。

2.教学难点，

①理解两极地区极端气候条件对地理环境的影响，如极地气候的形成机制、对生物的影响等。

②分析两极地区在全球气候变化中的重要性，如温室效应、海平面上升等问题的关联。

③探讨两极地区资源开发与环境保护的平衡问题，如石油、天然气资源的开采与生态保护的冲突。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解两极地区的地理特点，引导学生思考并参与讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演极地科学家或探险家，模拟实地考察的过程，增强学生的体验感。

3.利用多媒体展示两极地区的图片和视频资料，直观呈现地理环境，提高学生的学习兴趣。

4.安排小组合作项目，让学生分组研究两极地区的某个特定领域，如气候、生物多样性等，培养合作能力和探究精神。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，利用多媒体展示两极地区的图片，引导学生观察并描述所看到的景象。随后，提出问题：“同学们，你们知道这些图片展示的是哪里吗？它们有什么特别之处？”通过这样的导入，激发学生的好奇心，为新课的学习奠定基础。（用时5分钟）

2.新课讲授

①讲解两极地区的地理位置

详细内容：介绍北极和南极的经纬度位置，以及它们在全球地理格局中的重要性。通过地图展示，让学生直观地了解两极地区的位置。（用时10分钟）

②探讨两极地区的气候特点

详细内容：讲解极地气候的形成原因，包括纬度、海陆分布、地球自转等因素。结合实例，分析气候对两极地区生物和人类活动的影响。（用时10分钟）

③介绍两极地区的自然景观

详细内容：展示南极的冰盖、北极的浮冰、冰川、永久冻土等自然景观图片，讲解其形成原因和特点。引导学生思考这些景观对当地生态环境的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：让学生分组扮演极地科学家或探险家，模拟实地考察的过程。每组需完成考察报告，包括对所观察到的地理现象的描述和分析。（用时15分钟）

②小组研究

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个与两极地区相关的主题进行研究，如气候变化、生物多样性保护等。要求每组制作海报，展示研究成果。（用时15分钟）

③游戏互动

详细内容：设计一个关于两极地区的知识竞赛游戏，通过抢答、连线等形式，巩固学生对两极地区知识的掌握。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

①回答关于两极地区气候对生物的影响

举例回答：北极熊的生存受到全球变暖的影响，它们的栖息地正在减少；南极企鹅的食物链受到破坏，导致它们的食物来源减少。

②回答关于两极地区资源开发与环境保护的平衡问题

举例回答：在开发北极石油资源时，需要采取措施减少对环境的破坏，如采用绿色能源技术。

③回答关于两极地区在全球气候变化中的重要性

举例回答：两极地区的冰盖融化会导致海平面上升，影响全球的气候格局。

5.总结回顾

详细内容：引导学生回顾本节课所学内容，强调两极地区的地理位置、气候特点、自然景观以及在全球环境中的重要性。结合实例，分析本节课的教学重难点，如极地气候的形成机制、两极地区的资源开发与环境保护等。（用时5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-两极地区的地理信息系统（GIS）数据，包括地形、气候、植被等图层，用于学生进行地理信息系统分析。

-两极地区的卫星影像，展示极地冰盖的变化情况，以及不同季节的景观对比。

-两极地区的生物多样性报告，介绍极地特有的动植物种类和生态系统的特点。

-两极地区的气候变化数据，包括温度、降水量、海平面上升等数据，帮助学生了解气候变化对极地的影响。

2.拓展建议：

-让学生通过在线地理信息系统（GIS）平台，自己制作两极地区的地图，标注重要地理特征和气候变化的影响。

-组织学生观看关于两极地区的纪录片，如《冰原纪元》、《南极洲》等，通过视觉体验加深对极地环境的理解。

-鼓励学生参与或模拟联合国环境大会，就两极地区的环境保护议题进行讨论和提案。

-建议学生阅读相关书籍，如《极地探险记》、《极地生态学》等，以丰富对极地知识的了解。

-利用互联网资源，如国家地理网站、科学频道等，查找