内蒙古中考语文一轮复习课件专题+07　标点符号++课件.pptx

第一部分积累与运用专题七标点符号

一顿号、逗号、分号的用法标点基本用法易混辨析顿号①用于并列词语之间。②用于某些序次语，如“一”“二”等之后。1.并列定语、状语之间一般用顿号；并列主语、谓语、宾语、补语之间一般用逗号。例1非物质文化遗产是以人为核心、以生活为载体的活态传承实践。例2作家只有扎根时代生活，关注现实生活，思考未来生活，才可能创作出优秀的作品。

(续表)标点基本用法易混辨析顿号①用于并列词语之间。②用于某些序次语，如“一”“二”等之后。2.两个数字连用表示概数，不用顿号；若表示缩略形式，应用顿号。例3年复一年，我已同我的洋槐过了五六个春秋。例4这次英语口语比赛的冠、亚军分别是九年级五、六班的陈宇和卢峰。(五班的陈宇、六班的卢峰)

(续表)标点基本用法易混辨析顿号①用于并列词语之间。②用于某些序次语，如“一”“二”等之后。3.带语气词的并列成分之间不用顿号，只用逗号。例5在与病毒战斗的战场上，H5N1呀，H7N9呀，埃博拉呀，寨卡病毒呀，都曾是施一“交战”的对象。

(续表)标点基本用法易混辨析顿号①用于并列词语之间。②用于某些序次语，如“一”“二”等之后。4.并列的引号、书名号之间不用顿号(如引语或书名号之后还有括注，宜用顿号)。例6“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”“装点此关山，今朝更好看”……一句句经典的红色诗词，准确预言了瑞金这座城市的崭新面貌。例7我国的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

(续表)标点基本用法易混辨析顿号①用于并列词语之间。②用于某些序次语，如“一”“二”等之后。5.并列分句中没有逗号，不能直接用分号。例8青年学生要在勤学苦练中增长智慧才干；在艰苦奋斗中锤炼意志品质；在追梦奋进中实现人生价值。(分号使用错误，应改为逗号)

(续表)标点基本用法易混辨析逗号①表示长句子内主谓之间的停顿。②表示句子内部谓宾之间的停顿。③表示复句内各分句之间的停顿。④表示次序的词，如“首先”“第一”等后面的停顿。1.并列定语、状语之间一般用顿号；并列主语、谓语、宾语、补语之间一般用逗号。例1非物质文化遗产是以人为核心、以生活为载体的活态传承实践。例2作家只有扎根时代生活，关注现实生活，思考未来生活，才可能创作出优秀的作品。

(续表)标点基本用法易混辨析逗号①表示长句子内主谓之间的停顿。②表示句子内部谓宾之间的停顿。③表示复句内各分句之间的停顿。④表示次序的词，如“首先”“第一”等后面的停顿。2.两个数字连用表示概数，不用顿号；若表示缩略形式，应用顿号。例3年复一年，我已同我的洋槐过了五六个春秋。例4这次英语口语比赛的冠、亚军分别是九年级五、六班的陈宇和卢峰。(五班的陈宇、六班的卢峰)

(续表)标点基本用法易混辨析逗号①表示长句子内主谓之间的停顿。②表示句子内部谓宾之间的停顿。③表示复句内各分句之间的停顿。④表示次序的词，如“首先”“第一”等后面的停顿。3.带语气词的并列成分之间不用顿号，只用逗号。例5在与病毒战斗的战场上，H5N1呀，H7N9呀，埃博拉呀，寨卡病毒呀，都曾是施一“交战”的对象。

(续表)标点基本用法易混辨析逗号①表示长句子内主谓之间的停顿。②表示句子内部谓宾之间的停顿。③表示复句内各分句之间的停顿。④表示次序的词，如“首先”“第一”等后面的停顿。4.并列的引号、书名号之间不用顿号(如引语或书名号之后还有括注，宜用顿号)。例6“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”“装点此关山，今朝更好看”……一句句经典的红色诗词，准确预言了瑞金这座城市的崭新面貌。例7我国的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

(续表)标点基本用法易混辨析逗号①表示长句子内主谓之间的停顿。②表示句子内部谓宾之间的停顿。③表示复句内各分句之间的停顿。④表示次序的词，如“首先”“第一”等后面的停顿。5.并列分句中没有逗号，不能直接用分号。例8青年学生要在勤学苦练中增长智慧才干；在艰苦奋斗中锤炼意志品质；在追梦奋进中实现人生价值。(分号使用错误，应改为逗号)

(续表)标点基本用法易混辨析分号①表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。②表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)之间的停顿。1.并列定语、状语之间一般用顿号；并列主语、谓语、宾语、补语之间一般用逗号。例1非物质文化遗产是以人为核心、以生活为载体的活态传承实践。例2作家只有扎根时代生活，关注现实生活，思考未来生活，才可能创作出优秀的作品。

(续表)标点基本用法易混辨析分号①表示复句