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中班安全逃生演练教案日期：}演讲人：

目录01活动背景与目标02活动准备03活动过程04活动反思与改进05延伸活动与资源

活动背景与目标01

幼儿园火灾的危害性孩子们年龄小，自救能力较弱，易发生危险。火灾安全教育的意义提高孩子们的火灾防范意识，掌握基本的自救逃生技能。设计背景：幼儿园火灾安全教育的重要性

逃生技能的掌握让孩子们了解火灾逃生的基本方法和技能，如匍匐前进、湿毛巾捂口鼻等。自我保护意识的增强通过活动，让孩子们认识到火灾的危险性，增强自我保护意识，学会自救自护。活动目标

教学重点与难点认识火警电话让孩子们了解火警电话的号码和拨打方法，能够在火灾发生时及时报警。认识安全门标志教育孩子们认识安全门、疏散指示标志等，以便在火灾发生时能够迅速找到逃生通道。自救方法的掌握让孩子们掌握基本的自救方法，如用湿毛巾捂口鼻、匍匐前进等，能够在火灾发生时进行自我保护。

活动准备02

课件准备PPT包含消防安全知识、逃生技巧和演练流程等内容，图文并茂，易于中班幼儿理解。视频《中国消防救援队》展示消防员救援的真实场景，激发幼儿对消防安全的兴趣和认识。

湿毛巾制造模拟火灾的烟雾效果，让幼儿感受火灾的紧张气氛。模拟烟雾弹疏散路线图标出班级逃生路线和安全出口，帮助幼儿了解疏散方向和路径。用于模拟火灾时捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。教具准备

布置逃生路线在教室和走廊上设置明显的逃生路线指示，确保幼儿能够迅速、有序地疏散。设置指示标志在安全出口、疏散通道等重要位置设置醒目的指示标志，引导幼儿快速找到安全出口。环境准备

活动过程03

让幼儿了解火灾的危害性，激发幼儿的安全意识。展示火灾图片通过生动有趣的动画，引导幼儿学习火灾逃生的基本方法。播放动画视频导入环节：通过图片和动画引起幼儿兴趣

讨论环节：火灾自救方法探讨识别火源教育幼儿识别易燃物品和火源，远离危险区域。掌握自救技能指导幼儿在火灾发生时如何自救，包括用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进等技能。安全逃生路线引导幼儿了解熟悉幼儿园内的安全逃生路线，知道在火灾发生时如何迅速撤离。

火灾警报响起模拟火灾警报声音，让幼儿感受到真实的火灾场景。实践环节：模拟火灾警报与疏散演练疏散逃生演练组织幼儿按照预定的逃生路线进行疏散逃生演练，教师在过程中进行指导和保护。演练总结演练结束后，教师总结幼儿的表现，指出存在的问题，并进行纠正。

分享感受针对演练中暴露出的问题，再次进行安全教育，加深幼儿对火灾逃生的理解和记忆。强化教育家校共育将演练情况反馈给家长，引导家长在家中与幼儿共同进行安全教育，形成家校共育的良好氛围。鼓励幼儿分享自己在演练过程中的感受和收获，提高幼儿的安全意识。总结环节：分享演练感受，强化安全意识

活动反思与改进04

幼儿表现分析：是否掌握逃生技能大部分幼儿能够正确识别安全出口标识，并按照逃生路线迅速撤离。01.部分幼儿在面对火灾等紧急情况时，表现出惊慌失措，未能有效运用所学逃生技能。02.个别幼儿未能充分理解逃生演练的重要性，出现嬉笑打闹等不严肃行为。03.

加强对幼儿心理疏导，帮助幼儿克服面对紧急情况的恐惧心理。针对演练中出现的问题，对逃生路线进行进一步优化，确保更加安全、迅速。提前进行更为细致的逃生知识讲解，确保每位幼儿都能充分理解并掌握逃生技能。教师组织反思：演练流程的优化建议

增加逃生演练的频次，让幼儿在多次演练中熟悉逃生流程，提高逃生能力。改进措施：针对不足调整后续安全教育计划引入更多样化的安全教育内容，如防溺水、防地震等，全面提升幼儿的安全意识和自救能力。加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的安全教育，形成家校共育的良好氛围。

延伸活动与资源05

邀请消防官兵到幼儿园，让孩子们穿上消防服，体验消防员的工作和职责，了解消防车的特点和用途，增强孩子们对消防员的敬仰和尊重。消防员职业体验与家长合作，让孩子们参与制定家庭火灾逃生计划，包括确定安全出口、逃生路线、集合地点等，提高孩子们的家庭安全意识和自救能力。家庭火灾逃生计划制定延伸活动

资源推荐安全教育动画让孩子们观看消防安全相关的动画，如《消防安全小卫士》、《小熊维尼与消防车》等，通过视觉和听觉的感官刺激，提高孩子们的安全意识。消防安全绘本通过生动有趣的绘本故事，向孩子们传递消防安全知识，如《小猫咪的消防队》、《小火龙消防员》等。

家庭火灾隐患排查请家长与孩子一起检查家中是否存在火灾隐患，如插座是否安全、易燃物品是否妥善存放等，并及时消除隐患。演练请家长与孩子一起进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的情景，让孩子熟悉逃生路线和逃生方法，提高孩子的应急处理能力和自救能力。家长配合

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