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七年级英语学期教学工作安排10篇

英语已成为国际主导语言之一，在很多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是遵照分布面积而言最流行的语言，以下是我准备的七年级英语学期教学工作准备范文，欢送借鉴学习。

七年级英语学期教学工作准备1

一、指导思想

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，造就创新精神。

2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的开展为根底。

3、突出学生主体，敬重个体差异。

4、接受活动途径，倡议体验参与，即接受任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

5、留意过程评价，促进学生开展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力开展的评价体系。

二、学生根本状况分析

本届初一英语根底方面很薄弱，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期努力，学生的根底学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。

四、具体措施

1、抓好英语的常规教学，加强根底学问训练。

①归纳学过的词组，便利学生记忆。

②用词组造句和中译英训练。

③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

④把课文分段，按学习组为单位，进展朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

2、抓好语法学习。

3、造就学生综合运用学问的实力。每个单元围围着学问点反复训练，层层渗透。每个单元完毕都进展测验，找出存在问题，刚好补漏补缺。

4、抓好阅读实力造就。每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答下列问题。

5、造就学生写作实力。逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步造就他们看图写话的实力。

6、多关怀后进生的思想和学习，平常要检查和督促他们的作业刚好赐予他们帮助。

7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

8、实施任务型的教学途径，造就学生综合语言运用实力。

9、在教学中依据目标并结合教学内容，缔造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们踊跃参与。完成学习任务。

10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

七年级英语学期教学工作准备2

作为一名老师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到学问、学好学问是我们的根本责任。而我作为一名英语老师，让学生学好英语，有一个优异英语成果，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语老师责无旁贷的事情。

一、工作的重要指导思想

我作为一名初一英语老师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教化部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，谨慎学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有老师责任的英语老师。同时必需遵守老师的根本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建立，增加自己的教学实力。

二、状况根本介绍

下学期我照旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为平凡班，共四十一名学生。三班的英语成果相对来说比拟优秀，五班学生英语成果较落后一些。本学期期末成果出来后，五班的班主任也找过我，盼望我下学期，能够更加照看下五班学生的英语根底，想方法把他们的成果提上来，这当然是我责无旁贷的事情!

三、大致的教学准备

初一下学期是学生们从小学进入初中的其次个学期，经过一个学期的学习，大局部已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习看法来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。

这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。

四、具体准备

1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1到unit3，其次个月上完unit4到unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。

2、留下最终半