1.3 磁铁的两极 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版.docx

1.3磁铁的两极教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过实验和观察，引导学生认识磁铁的两极，理解磁铁同极相斥、异极相吸的现象，培养学生观察、实验和逻辑推理能力。通过实践活动，激发学生对磁铁的探索兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的能力，提高对磁铁特性的认识。

2.培养学生动手操作、实验探究的科学探究能力。

3.增强学生对科学知识的应用意识，激发对科学的好奇心和求知欲。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级上册的科学课程中已经接触过简单的磁性材料，对磁铁有初步的认识，知道磁铁能吸引铁、镍等金属。但对学生来说，磁铁的两极概念及同极相斥、异极相吸的现象可能还比较抽象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与动手操作相关的科学实验。他们的观察能力和逻辑推理能力正在发展中，学习风格多以直观操作和形象思维为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能难以理解磁铁两极的概念，对同极相斥、异极相吸的现象感到困惑。此外，实验操作过程中可能遇到磁铁吸附力过强导致操作不便的问题，需要教师引导他们正确使用工具和方法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-磁铁若干

-铁钉、铁片等磁性材料

-线圈

-小磁针

-实验记录表格

-彩色粉笔或磁性粉笔

-教学黑板或白板

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-实验操作视频或动画资源

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《磁铁的两极》预习指南，包括PPT展示磁铁的基本特性，以及如何观察磁铁的两极。

-设计预习问题：提出问题如“你见过哪些物品是磁铁？磁铁的两端有什么不同？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保大部分学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习指南，观察家中磁铁的两极。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对磁铁两极的理解。

-提交预习成果：学生以笔记或图画形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习了解磁铁的基础知识。

-信息技术手段：利用微信群进行预习成果的分享和反馈。

作用与目的：

-学生对磁铁两极有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同形状的磁铁，引导学生观察磁铁的两极。

-讲解知识点：讲解磁铁同极相斥、异极相吸的原理，并用实验演示。

-组织课堂活动：进行小组实验，让学生用磁铁吸引铁钉，观察磁极的分布。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录磁铁两极的特点。

-参与课堂活动：学生积极参与实验，观察并记录实验现象。

-提问与讨论：学生在实验中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解磁铁两极的基本原理。

-实践活动法：通过小组实验，让学生亲自体验磁铁的磁性。

-合作学习法：小组合作进行实验，培养团队合作能力。

作用与目的：

-学生通过实验和观察，理解磁铁两极的概念，掌握磁铁的磁性原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个简单的磁铁应用场景，如磁铁书签。

-提供拓展资源：推荐相关科普书籍或网站，鼓励学生课后进一步探索磁性。

学生活动：

-完成作业：学生设计并制作磁铁书签，展示自己的创意。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，深入了解磁性在生活中的应用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成设计作业，拓展学习。

-反思总结法：学生反思自己的设计过程，总结经验。

作用与目的：

-学生通过课后作业，巩固对磁铁两极的理解，并将理论知识应用于实际设计。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《磁铁的秘密》：这本书详细介绍了磁铁的历史、原理和在日常生活中的应用，适合二年级学生阅读，能够激发他们对磁铁的兴趣。

-《神奇的磁力世界》：通过生动的故事和插图，向学生展示磁力的奇妙现象，以及磁力在科技发展中的作用。

-《磁铁与我们的生活》：这本书从日常生活中常见的磁铁应用入手，让学生了解磁铁是如何影响我们生活的。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-磁铁与指南针：学生可以尝试制作一个简单的指南针，观察磁铁在指南针中的作用，了解地球磁场的基本知识。

-磁铁的吸附力：学生可以收集不同形状和大小的磁铁，测试它们对铁钉的吸附力，探究磁铁吸附力的变化规律。

-磁铁的极性：学生可以设计实验，观察磁铁两极的相互