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江西版四年级美术（上册）教案

课题第一课幽默的形象备课人

1、使学对幽默感有一定的认识。

教学目标

2、学会欣赏及评价幽默漫画。

教学重点欣赏幽默的形象与漫画。

教学难点使学学会感受幽默漫画的内涵。

教学方法讲演辅结合学习方法讲演辅结合

教具准备课本、画纸

教学过程

1、导入

幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与

动态、一段小小的故事...

2、新授

漫画：是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化任务的某一特征，或通过

比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开

怀一笑之余，使人得到许多启示。

R、作品赏析

（1）两只大大的耳朵是相声艺术大师马三立漫画像的主要特征。

2（）小胡子、小礼帽、翘头皮鞋和文明杖，配上幽默滑稽的形体语言，成为美国喜剧大师卓

别林留在亿万观众心中永恒的幽默形象。

3（）三毛流浪记。

4（）德国连环漫画《父与子》。

4、评一评

（1）你认为怎样的形象才具有幽默感？

2（）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。

教学反思

课题第二课花园果园备课人

使学画出心中最美的花园和果园，表现方式可以是具体形象，也可以是瞬间

教学目标

的感受。

教学重点使学学会欣赏及评价优秀的作品。

教学难点要表现出色彩丰富的画面效果。

教学方法讲演辅结合学习方法讲演辅结合

教具准备画纸、画笔、水粉颜料、油画棒

教学过程

1、诗歌导入

花儿开了，

粉的像霞,黄的似金……

花园里万紫千红。

果子熟了，

红红的苹果，橙橙的橘……

果园里五彩缤纷。

（把纷繁的色彩和场景归纳为一个整体，染出浓郁的气氛。）

2、欣赏及评价学生优秀作品

（“愿家乡都在花园中”、“盛开的郁金香”、“水果丰收”、“花园二）让学生讨论与评价。

3、画一画

同学们心中最美的花园和果园，表现方式可以是具体的形象，也可以是瞬间的感受，要表

现出色彩丰富的画面效果。

4、评一评

（1）请同学们介绍自己的画。（画了什么？为什么这样画？）

2（）请同学们评一评他人的画。

教学反思

课题第三课热闹的养殖场备课人

使学生能够通过儿歌产生丰富的联想，并创作。

教学目标

教学重点使学生学会彩色吹塑版画的基本技法。

教学难点彩色吹塑版画的制作过程。

教学方法讲演辅结合学习方法讲演辅结合

教具准备卡纸、吹塑纸、水粉颜料、水粉笔

教学过程

1、导入（儿歌配画）

“猪儿肥，牛儿壮，鱼儿虾儿满池塘。

鸡儿鸭儿一群群，养殖场里喜洋洋。

（当你读儿歌是，眼前能浮现出动人的画面，那就是你深刻的感受。）

2、彩色吹塑版画的制作方法（师示范）

（1）先用铅笔在吹塑纸上画出你要的图案，使其凹陷；

2（）用水粉在吹塑纸上涂上自己喜欢的颜色（只涂凸起部分）；

3（）把卡纸覆盖在涂过颜色的吹塑纸上，进行按