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社会实践自我总结（精选13篇）

社会实践自我总结（精选13篇）

社会实践自我总结篇1

一、前言

一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉潜力的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉潜力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表此刻熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的基础上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

二、实践目的

1、社会实践是高校生珍贵的熬炼身心的机会，在实践中培育吃苦耐劳、坚毅挺立的精神以及劳动观念和奉献的精神，增加团队合作意识。

2、充分发挥我们同学的学问和智力优势，在实践中学会客服困难、独立的去解决问题。

3、进行社会实践活动弥补学校训练教学工作的不足，丰富和深化我们思想政治训练的实践资料，促进青年同学在理论和实践相结合的过程中增长才能、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。

三、实践好处

1、利于高校生了解国情、了解社会，增加社会职责感和使命感。现代高校生，大多是在书本学问中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的简单程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。

2、利于高校生正确熟悉自己，对自身成长产生紧迫感。透过广泛的社会实践活动，能让同学看到自己和市场需求之间的差距，看到自身学问和潜力上存在的不足，比较客观地去重新熟悉、评价自我，渐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

3、高校生对理论学问的转化和拓展，增加运用学问解决实际问题的潜力。高校生以课堂学习为主要理解方式，这对高校生来说非常重要，但这些理论学问并不代表高校生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使高校生接近社会和自然，获得超多的感性熟悉和很多有价值的新学问，同时使他们能够把自己所学的理论学问与接触的实际现象进行对比、比较，把抽象的理论学问渐渐转化为熟悉和解决实际问题的潜力。

四、实践时间

20-年1月6日——20-年2月22日

五、实践地点们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中把握了许多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理在打工实践的地方,有许多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能听从，才能有助于工作的进行。

四、熟悉来源于实践一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。

社会实践自我总结篇13

作为十五连的一份子，作为__中高二班的一份子，在本次活动中，我学会了团结和坚持。

“众人拾柴火焰高”，一个人的力气是有限的，而一个团队的力气是无限的。或许，我们就应当像同心鼓那样，一起出力，把球接住抛向上空。我们这支队伍，就应当齐心协力，拧成一股绳。许多事情，一个人是无法完成的，它需要我们团结在一起。在基地的这几天中，99.9%的任务都需要团结才能完成。在昨天的评比中，我们连旗被拿走了，作为十五连的一员，我为此感到惭愧，感到懊悔。