古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中（含音频+视频）.pptxVIP

锦瑟李商隐

语言建构与运用：诵读诗歌，品味诗歌语言节奏，把握诗歌用韵特点。思维发展与提升：探究诗歌思想内容，把握作者情感轨迹，深入理解诗作所表达的复杂感情。审美鉴赏与创造：领会典故的妙用，把握意象及诗歌的主旨意蕴。文化传承与理解：在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美，激发学生对中国古典诗歌的热爱。学习目标

.身世卑微李商隐李商隐(约813一约858)晚唐诗人，字义山，号玉溪（谿）生。出生小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士。后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义，背叛老师和恩主。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇当幕僚，郁郁不得志，潦倒一生，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。【任务1】探寻背景，知人论世

.旷世情种李商隐李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。相见时难别亦难，_________________。东风无力百花残春蚕到死丝方尽，________________。蜡炬成灰泪始干身无彩凤双飞翼，________________。心有灵犀一点通【任务1】探寻背景，知人论世

.伉俪情深李商隐李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。可是李妻在他38岁又去逝。《夜雨寄北》?

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。?

何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。?【任务1】探寻背景，知人论世

李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是借古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，后二者最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，秾丽而时带沉郁，摇曳而不失厚重。丰富深厚的思想内容与曲折见意的表现形式达到完美和谐的统一，形成寄兴深微、深情绵邈、典丽精工、想象奇特的独特风格，以其意蕴的深婉、词采的精美和朦胧的美学追求，为抒情诗的发展开辟了新天地，为古典诗歌以及后世词曲的发展都产生了深渊的影响。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。晚唐诗歌在前辈的光芒照耀下大有大不如前的趋势，而李商隐却将唐诗推向了又一次高峰，是晚唐最著名的诗人，杜牧与他齐名,两人并称“小李杜”。【任务1】探寻背景，知人论世

.“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”-----梁启超这是一个陷阱。这是一种诱惑。这是锦瑟的魅力。这是中华诗词的奇迹。这也是一种遐想，一种精神的梦游。——著名作家王蒙若令举一首诗为中国诗之代表，可举义山《锦瑟》。若不了解此诗，即不了解中国诗。

——著名学者叶嘉莹【任务2】初读文本，整体感知

锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。诗人写诗，尤其是古代诗人写诗，是讲究声韵的。李商隐这首诗，韵脚开口度都比较适中，适合表达一种比较温婉哀伤的情感。1、感受李商隐诗的声韵美。【任务2】初读文本，整体感知

《登科后》

【唐】孟郊

昔日龌龊不足夸，kuā

今朝放荡思无涯。yá

春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。huā

这首诗歌的韵脚，开口度大。适合表现一种豪情，一种兴奋的情感。

.2、了解“锦瑟”。锦瑟：有花纹的瑟。《世本》