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“赛教互促”模式下高校教师队伍培养模式的实践与探索
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、高校教师队伍培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）传统培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）“赛教互促”模式的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）“赛教互促”模式的实施条件与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、“赛教互促”模式下高校教师队伍培养模式实践．．．．．．．．．．．．11
（一）赛事组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
赛事类型与选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
赛事流程设计与组织管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
赛事评价体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）教学改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学内容与方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学效果的评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）教师培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
培训目标与内容设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
培训方式与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
培训效果的评价与跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、“赛教互促”模式下高校教师队伍培养模式探索．．．．．．．．．．．．26
（一）模式存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
赛事组织与教学改革的协调问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教师培训与发展资源的有限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
模式实施的制度保障与政策支持不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）模式优化与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
加强赛事组织与教学改革的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
提升教师培训与发展资源的整合力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
完善模式实施的制度保障与政策体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）某高校“赛教互促”模式实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
赛事组织与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
教学改革与创新举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
教师培训与发展成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）某高校“赛教互促”模式探索案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
模式存在的问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
模式优化与改进策略实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
改进后的模式实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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