3.8 经济体制改革 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

3.8经济体制改革教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《3.8经济体制改革》教学内容节选自2023-2024学年统编版八年级历史下册，本章主要介绍了我国经济体制改革的历史背景、主要内容和取得的成果。通过学习本章内容，学生将了解改革开放以来我国经济体制改革的进程，认识其重要性和必要性，培养历史责任感。教材内容紧密联系实际，注重培养学生的分析能力和创新精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史意识、公民素养和科学精神。学生将通过学习经济体制改革的历史过程，增强对国家发展历程的认识，培养尊重历史、理解变革的素养；同时，通过分析经济体制改革的影响，提升公民参与社会事务的能力，树立法治观念；此外，通过探究经济体制改革的科学性和实践性，激发学生的创新思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济体制改革的背景和原因：理解改革开放初期我国经济体制的弊端，以及改革的历史必然性。

2.经济体制改革的主要内容：掌握家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等关键内容。

难点：

1.经济体制改革的历史影响：分析改革对农村、城市、国民经济整体的影响，以及改革过程中的矛盾和挑战。

2.经济体制改革的评价：从历史唯物主义角度评价经济体制改革的意义和局限性。

解决办法：

1.通过历史图片、视频等多媒体手段，直观展示改革背景和原因。

2.结合案例分析，引导学生深入理解改革的主要内容。

3.组织小组讨论，让学生在互动中分析改革的历史影响和评价改革。

4.引导学生运用历史唯物主义观点，客观评价经济体制改革的成效。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板、录音笔

-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、经济体制改革的相关数据图表

-教学手段：历史图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、思维导图制作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看改革开放初期我国经济体制改革的纪录片，并记录下改革前后的对比情况。

设计预习问题：围绕“经济体制改革的背景和原因”，设计问题如“改革开放初期我国经济体制存在哪些弊端？”，引导学生思考改革的历史必然性。

监控预习进度：通过在线平台的访问记录或学生的预习报告，监控学生的预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解经济体制改革的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题，独立思考，例如思考改革前后的政策变化对农民和城市居民的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段改革开放初期经济体制改革的新闻报道，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭联产承包责任制和城市经济体制改革等内容，结合实例，如讲述一个农民通过家庭联产承包责任制致富的故事。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析经济体制改革对不同阶层的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考改革对国家和社会的影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和思考。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解经济体制改革的核心内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解经济体制改革的复杂性。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析经济体制改革对现代中国影响的作业，如“分析经济体制改革对当前中国经济结构的改变”。

提供拓展资源：推荐阅读与经济体制改革相关的书籍和网站，如《中国改革开放纪实》。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成分析报告，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行深入学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：通过作业和分析报告，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

知识点梳理

六、知识点梳理

一、经济体制改革的背景

1.改革开放初期我国经济体制的弊端：计划经济体制的僵化、资源配置效率低下、经济发展缓慢等。

2.改革的历史必然性：面对国际国内形势的变化，我国经济体制改革成为必然选择。

二、经济体制改革的主要内容

1.家庭联产承包责任制：改革农村土地制度，提高农民生产积极性，促进农村经济发展。

2.城市经济体制改革：改革国有企