第12课《诗经二首关雎》课件统编版语文八年级下册.pptx

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐)

古往今来，爱是诗歌永恒的主题，是不变的乐

章，今天就让我们一同去感受那通过诗歌跨越千年的古人的爱。;

◎

《诗经》二首;

《诗经》是我国最早的诗歌总集。先秦时叫做《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典，尊为《诗经》,列为“五经”之一。《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国现实主义文学的;

160篇

风(十五国风)风土之音：各地的民间歌谣

雅(大雅、小雅)朝廷之音：王室贵族31篇74篇

颂(周颂、鲁颂、商颂)宗庙之音：宗庙祭祀31篇4篇5篇;

四牡雕腓，周道倭迟。岂不怀归?王事靡監,我心伤悲。

四牡雕腓，骆马，岂不怀归?王事靡監,不遑启处。

翩翩者雕，载飞载下，集于苞栩。王事靡監,不遑将父。

翩翩者雕，载飞载止，集于苞杞。王事靡監,不遑将母。

驾彼四骆，载骤駁服。岂不怀归?是用作歌，将母来谂。——《雅》

於穆清庙，肃雍显相。

济济多士，秉文之德。

对越在天，骏奔走在庙。

不显不承，无射于人斯。——《颂》;

关

雎;;;

再读诗歌，疏通文意

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天明。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

水边荇菜有长有短，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。

参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

(余冠英《诗经选译》);;

知识小贴士

重章叠句：即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。

作用：①增强诗歌的节奏感、音乐感。

②形成???种回环往复的美。

③渲染气氛，强化感情，突出主题。

双声词：双音节词的两个字的声母相同。如雎鸠、参差。

叠韵词：双音节词的两个字的韵母相同。如窈窕。

双声叠韵词：双音节的两个字的声母、韵母都相同。如辗转。

作用：增强诗歌音韵美，读起来朗朗上口。;

关关雎鸠，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。;

·寤寐求之——朝思暮想，起追慕之心(心理描写)

·辗转反侧——求之不得，表相思之苦(动作描写);

品读·悟感情

5.既然“求之不得”,又如何理解“琴瑟友之”、

“钟鼓乐之”?

这两句是男子的想象。想象姑娘已经答应自己

的请求，弹琴鼓瑟来亲近她，又设想与女子结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。既表现男子的强烈愿望，又表现男子对女子的细心呵护。;

品读·悟感情

6.结合关键词句，梳理主人公思想感情的变化过程。

渴望与追求欢聚和成亲;

淑女：

“窈窕”

“流”“采”“笔”

“求之不得”

君子：

“寤寐求之”

“寤寐思服”“辗转反侧”;

写男子对女子的思念、追求，这个过程显得美

好、令人喜悦而又不低俗。

写男子求之不得的焦虑、苦闷，又写想象求

而得之的热闹、愉悦。

君子之爱不强求，不冒犯，用高雅的志;

主旨归纳

《关雎》写一个男子对女子

的思念、追求的过程，写他现实中求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和大胆执着的追求。;

理解性默写

(1)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“关关雎鸠在河之洲”两句就运用了“比兴”的手法。

(2)《关雎》中形象描写了主人公长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦的句子是：悠哉悠哉辗转反侧。

(3)爱美之心人皆有之，描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情

的句子是：窈窕淑女，君子好逑0

(4)青年男子畅想与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面的

句子是：琴瑟友之钟鼓乐之。