6.3二氧化碳和一氧化碳第1课时教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

6.3二氧化碳和一氧化碳第1课时教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为人教版上册九年级化学教材第6.3节“二氧化碳和一氧化碳第1课时”，主要内容包括：二氧化碳的物理性质、化学性质、实验室制法、用途及与生活实际的关系；一氧化碳的物理性质、化学性质、实验室制法、用途及与生活实际的关系。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质。

b.实验室制取二氧化碳和一氧化碳的方法及原理。

c.二氧化碳和一氧化碳的用途及它们在环境中的影响。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解二氧化碳和一氧化碳的化学性质差异及其原因。

b.掌握实验室制取二氧化碳和一氧化碳的实验操作技巧，如反应原理、实验装置选择、反应控制等。

c.分析二氧化碳和一氧化碳在环境中的作用和影响，特别是对大气环境的影响，以及它们在工农业生产中的应用。

d.二氧化碳和一氧化碳的实验室制取过程中，如何确保实验的安全性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物和多媒体展示，讲解二氧化碳和一氧化碳的性质。

2.实验法：引导学生进行实验室制取二氧化碳和一氧化碳的实验，强化实践操作技能。

3.讨论法：组织学生讨论二氧化碳和一氧化碳的环境影响，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式展示化学性质和实验过程，提高直观性。

2.实验器材：准备二氧化碳和一氧化碳的实验室制取装置，让学生亲自动手操作。

3.教学软件：利用互动软件进行在线测试，巩固学生对知识点的掌握。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示工业排放导致的空气污染图片，引发学生对环境保护的思考。

-提出问题：讨论空气污染的来源，引导学生思考二氧化碳和一氧化碳在其中的作用。

-激发兴趣：提问学生是否知道这些气体的性质和用途，激发学生对本节课的学习兴趣。

**讲授新课（15分钟）**

1.二氧化碳的性质（5分钟）

-物理性质：展示二氧化碳的固态、液态和气态图片，讲解其密度、溶解性等。

-化学性质：通过实验演示二氧化碳与水的反应，讲解其酸性。

-用途：讨论二氧化碳在饮料制造、灭火器中的应用。

2.一氧化碳的性质（5分钟）

-物理性质：展示一氧化碳的气体状态，讲解其无色无味的特点。

-化学性质：通过实验演示一氧化碳的还原性，讲解其在冶金工业中的应用。

-用途：讨论一氧化碳在合成氨、有机合成中的作用。

3.实验室制取（5分钟）

-二氧化碳：讲解大理石与盐酸反应制取二氧化碳的原理和步骤。

-一氧化碳：讲解碳与氧化铜反应制取一氧化碳的原理和步骤。

**巩固练习（10分钟）**

-实验操作练习：学生分组进行二氧化碳和一氧化碳的实验室制取实验，教师巡回指导。

-课堂讨论：讨论二氧化碳和一氧化碳对环境的影响，以及如何减少这些气体的排放。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：二氧化碳和一氧化碳在自然界中是如何循环的？

-提问：如何区分二氧化碳和一氧化碳的实验现象？

-提问：一氧化碳中毒的原理是什么？

**师生互动环节（5分钟）**

-学生展示实验结果，教师点评并总结实验操作要点。

-学生提出问题，教师解答并引导学生深入思考。

-教师引导学生讨论如何将所学知识应用于实际生活中。

**总结与作业布置（5分钟）**

-总结：回顾本节课的重点内容，强调二氧化碳和一氧化碳的性质、用途及对环境的影响。

-作业布置：要求学生课后查阅资料，了解二氧化碳和一氧化碳的更多应用和环境保护措施。

**用时说明：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

-总用时：30分钟

**备注：**

-教学过程中可根据学生的实际表现适当调整时间分配。

-鼓励学生积极参与讨论和实验，培养他们的实践能力和创新思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护相关的新闻和报告：收集近年来关于二氧化碳和一氧化碳排放量增加、气候变化以及大气污染的新闻报道，让学生了解这些气体对环境的影响。

-化学实验视频：寻找二氧化碳和一氧化碳实验室制取过程的视频，让学生通过视频学习实验操作的细节和注意事项。

-化学知识科普文章：搜集一些科普文章，介绍二氧化碳和一氧化碳的化学性质、应用和环境保护的重要性。