三年级道德与法治上册 第三单元 安全护我成长 8《安全记心上》教学实录 新人教版.docx

三年级道德与法治上册第三单元安全护我成长8《安全记心上》教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《安全记心上》，属于新人教版三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”部分。本节课旨在通过学习安全知识，提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中接触到的安全知识相联系，如交通安全、消防安全、用电安全等。通过复习和拓展，使学生将课本知识应用到实际生活中。

核心素养目标

1.培养学生安全意识，使学生认识到安全的重要性。

2.增强学生自我保护能力，学会在紧急情况下正确应对。

3.培养学生遵守规则的意识，提高规则意识与法律观念。

4.培养学生关注生命，珍爱生命的价值观。

重点难点及解决办法

重点：1.安全知识的掌握与运用；2.自我保护技能的培养。

难点：1.理解安全知识在生活中的实际应用；2.在紧急情况下快速作出正确判断和行动。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生理解安全知识的应用场景。

2.设置互动环节，让学生在模拟情境中练习自我保护技能。

3.利用多媒体教学，直观展示安全操作步骤，提高学生理解力。

4.组织安全知识竞赛，激发学生学习兴趣，加深记忆。

5.定期进行安全演练，让学生在实践中提升应对紧急情况的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解安全知识，确保学生掌握基本概念。

2.讨论法：引导学生就安全话题展开讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过真实案例，让学生分析问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等，直观呈现安全知识，增强学习趣味性。

2.情景模拟：通过角色扮演，让学生在模拟环境中体验安全行为。

3.实践操作：组织学生进行安全演练，将理论知识转化为实际操作能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放安全知识宣传视频，引导学生关注生活中的安全问题。

2.提问：同学们在生活中遇到过哪些安全问题？你们是如何应对的？

3.学生分享经历，教师总结并提出本节课的学习目标。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解安全知识：交通安全、消防安全、用电安全等。

-用时：5分钟

2.案例分析：展示真实案例，引导学生分析问题，总结经验教训。

-用时：10分钟

3.情景模拟：让学生分组扮演不同角色，模拟应对紧急情况。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.安全知识问答：提问学生关于安全知识的问题，检验学习效果。

-用时：5分钟

2.小组讨论：分组讨论如何将安全知识应用到实际生活中。

-用时：5分钟

3.安全演练：组织学生进行安全演练，检验自我保护能力。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们在演练过程中发现了哪些问题？

2.学生回答，教师总结并给出建议。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高自己的安全意识？

2.学生回答，教师点评并给予鼓励。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调安全的重要性。

2.拓展活动：让学生课后收集安全知识，制作手抄报或小报。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家长协助，了解家庭安全情况，制定家庭安全计划。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，明确学习目标。

2.讲授新课：讲解安全知识，提高学生安全意识。

3.巩固练习：检验学习效果，巩固所学知识。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，培养学生的思考能力。

5.师生互动环节：增强师生互动，提高课堂氛围。

6.总结与拓展：总结本节课的学习内容，拓展学生知识面。

7.布置作业：巩固所学知识，提高学生实践能力。

在教学中，教师要根据学生的实际情况，适时调整教学策略，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，注重培养学生的核心素养，提高学生的安全意识、自我保护能力和实践能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到安全的重要性，意识到自己在日常生活中可能面临的安全风险，从而在行为上更加谨慎，减少意外事故的发生。

2.安全知识掌握：学生在学习过程中，掌握了交通安全、消防安全、用电安全等基本安全知识，能够识别和预防常见的安全隐患。

3.自我保护能力提升：通过情景模拟和安全演练，学生学会了在紧急情况下如何正确应对，提高了自我保护能力。

4.规则意识与法律观念增强：学生在学习过程中，了解了遵守交通规则、消防安全规定等的重要性，增强了规则意识和法律观念。

5.团