4.6 牛顿运动定律的应用—瞬时性问题分析 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.docxVIP

4.6牛顿运动定律的应用—瞬时性问题分析教学设计-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为牛顿运动定律的应用，特别是瞬时性问题分析。具体内容涉及牛顿第二定律的瞬时加速度与力的关系，以及通过实际案例探讨瞬时速度、瞬时加速度等概念在实际物理现象中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，与学生之前学习的牛顿第二定律、运动学基本公式等知识相衔接。教材章节为物理教科版（2019）必修第一册中的“4.6牛顿运动定律的应用”。

二、核心素养目标

培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高科学思维和探究能力。通过瞬时性问题分析，强化学生对于物理量的理解，提升其定量分析和计算能力。同时，培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，促进其科学探究素养的提升。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.瞬时速度和瞬时加速度的概念及其在牛顿第二定律中的应用。

2.通过实际案例分析，理解力与加速度的关系。

难点：

1.瞬时速度和瞬时加速度的计算方法，以及如何从图形中读取这些物理量。

2.复杂情境下，如何正确应用牛顿第二定律和运动学公式进行综合分析。

解决办法：

1.通过直观的物理实验和图形演示，帮助学生建立瞬时速度和加速度的直观概念。

2.通过典型例题和分组讨论，引导学生逐步掌握计算方法，并强调公式的正确应用。

3.对于复杂情境，设计层次分明的问题链，引导学生逐步分析，并提供详细的解题步骤，帮助学生突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板或电子白板、物理实验器材（如小车、滑轨、传感器等）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布课件、作业和在线讨论。

3.信息化资源：牛顿运动定律相关动画、视频资料，以及在线模拟实验软件。

4.教学手段：实物演示、多媒体课件展示、课堂讨论、小组合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习牛顿第二定律的基本概念和公式。

设计预习问题：围绕牛顿第二定律的应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何通过实验验证牛顿第二定律？”、“在不同情境下，如何计算物体的瞬时加速度？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解牛顿第二定律的基本概念和公式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出“为什么加速度与力的方向一致？”这样的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一辆小车在不同力作用下加速的动画，引出牛顿第二定律的应用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解瞬时速度和瞬时加速度的计算方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析小车从静止开始加速到某一速度的过程，讲解如何应用牛顿第二定律。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实际案例，如汽车紧急刹车时的加速度计算。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试应用牛顿第二定律解决实际问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解瞬时速度和瞬时加速度的计算方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握如何应用牛顿第二定律解决实际问题。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置计算不同情境下物体加速度的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与牛顿第二定律相关的拓展资源，如科普书籍、在线实验等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

帮助学生深入理解牛顿第二定律的应用，掌握瞬时速度和瞬时加速度的计算方法。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-牛顿第二定律的历史背景与科学贡献：介绍牛顿第二定律的发现