04《运动和力的关系》-2025高中物理水平合格考备考知识清单+习题巩固.pdfVIP

2025高中物理水平合格考备考知识清单

《第四章运动和力的关系》

【考试要求】

考试要求

1.理解牛顿第一定律的内容和意义。2.明确惯性的概念，会用惯性解释有关

1.牛顿第一

现象。

定律

3.知道质量是惯性大小的唯一量度。

知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义。知道国际单位制中力的

1.2.

2.牛顿第二

单位。

定律

3.会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题。

1.知道基本单位、导出单位和单位制的概念。2.知道国际单位制及七个基本

3.力学单位

量和基本单位。3.掌握根据物理量关系式确定物理量单位的方法。

制

4.掌握运算过程中单位的规范使用方法。

4.牛顿运动1.熟练掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的思路和方法。2.理解加速度

定律的应用是解决两类动力学基本问题的桥梁。

1.知道测量重力的两种方法。2.知道什么是视重。3.知道什么是超重和失重现

5.超重和失

象。

重

4.会利用牛顿运动定律分析超重和失重的问题。

进一步理解探究加速度与力、质量的关系的实验方法。会利用牛顿第二

1.2.

6.实验

定律分析实验数据和实验误差。

【思维导图】

【知识清单】

4.1牛顿第一定律

一、牛顿第一定律

1．人类对运动与力的关系的认识历程

代表人

主要观点

物

亚里士

必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止

多德

伽利略力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因

如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既

笛卡儿

不停下来也不偏离原来的方向

2.伽利略的理想实验

（1）斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球

将上升到原来释放时的高度。减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高

度相同。当第二个斜面放平，小球将永远运动下去。

（2）推理结论：力不是维持物体运动的原因。

3．伽利略的理想实验的意义

（）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，即采用可靠事实＋抽象思维＋

1“

科学推论的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系。

”

（）第一次确立了物理实验在物理学中的地位。

2

4.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫

使它改变这种状态，它又叫惯性定律。

5．运动状态：如果物体速度的大小或方向改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体

做匀速直线运动或静止，它的运动状态就没发生改变。

6．对牛顿第一定律的理解

（）定性说明了力和运动的关系。

1

①说明了物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状态或静止状态。

②说明力是改变物体运动状态的原因。

（）揭示了一切物体都具有的一种固有属性惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

2——

7．物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况

（）速度的方向不变，只有大小改变。（物体做直线运动）

1

（）速度的大小不变，只有方向改变。（物体做曲线运动）

2

（）速度的大小和方向同时发生改变。（物体做曲线运动）

3

二、惯性与质量

1．惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做惯

性。牛顿第一定律又叫惯性定律。

2．惯性与质量的关系

（）惯性是物