2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 5.2 第2课时　移项.pptxVIP

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 5.2 第2课时　移项.pptx

1、本文档共21页，其中可免费阅读12页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

5.2解一元一次方程;1.通过具体的实例感知，归纳出移项法则，进一步探索方程的解法，会解形如ax＋b＝cx＋d的方程，培养学生观察、归纳的能力．

2．经历运用方程解决实际问题的过程，发展学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，让学生认识到用方程解决实际问题的关键是建立相等关系．;旧知回顾;问题导入;同学们，这两个方程你们会解吗？

（1）2x+3x=34-9；（2）3x=31+2.

那我们再来看两个方程：

（1）2x+9=34-3x；（2）3x-2=31.

这两个方程该怎么解呢？

和刚才的两个方程有什么关系吗？;情境导入;1.请同学们阅读课本122－123页例3前，并思考：

(1)问题

只提供精品文档

咨询Ta 进入空间

更多 >