小学信息技术第二册 认识E-mail教学实录 清华版.docxVIP

小学信息技术第二册认识E-mail教学实录清华版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课将带领同学们学习小学信息技术第二册《认识E-mail》这一章节内容。主要内容包括E-mail的基本概念、电子邮件地址的格式、发送和接收邮件的操作步骤，以及电子邮件的常用功能和用途。通过学习，同学们将能够掌握E-mail的基本操作，为今后的网络交流打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习E-mail，了解电子邮件在信息交流中的重要作用，增强信息获取和处理能力；通过实践操作，培养计算思维，提高问题解决能力；同时，通过电子邮件的使用，激发学生数字化学习的兴趣，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确书写电子邮件地址的格式；

②熟练掌握发送和接收邮件的基本操作步骤；

③理解电子邮件的基本功能和使用场景。

2.教学难点，

①理解电子邮件地址中各部分的作用和格式要求；

②在实际操作中，正确设置邮件的收件人、主题和内容，避免常见错误；

③遇到网络连接问题或软件操作问题时，能够及时查找原因并解决，提高故障排除能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《小学信息技术第二册》教材。

2.辅助材料：准备与电子邮件地址格式、发送接收操作相关的图片、图表和视频教程。

3.实验器材：准备计算机或平板电脑，确保网络连接稳定，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，并在每个区域配备实验操作台，以便学生分组练习电子邮件操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道电子邮件吗？它在我们的生活中有什么作用？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学习过的网络知识，如网址、浏览器等，为学习电子邮件打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解电子邮件的基本概念、地址格式、发送和接收邮件的操作步骤。

-通过PPT展示电子邮件的界面和功能，让学生直观了解电子邮件的使用。

-举例说明：

-以具体的电子邮件为例，演示如何正确书写地址、设置邮件内容和主题。

-通过实际案例，说明电子邮件在日常生活和工作中的应用场景。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论电子邮件的优点和注意事项。

-引导学生尝试发送和接收电子邮件，观察并解决问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生在计算机上动手操作，尝试发送和接收电子邮件，巩固所学知识。

-学生间互相交流，分享发送邮件的经验和技巧。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生操作情况，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-针对共性问题，进行集中讲解和示范。

-鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决方法。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的电子邮件操作成果，分享学习心得。

-教师点评：对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

-布置作业：布置课后作业，要求学生完成发送和接收电子邮件的实际操作，并提交作业。

5.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调电子邮件的重要性和使用方法。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

-课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极使用电子邮件，提高信息素养。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学进度和难度。同时，注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的环境中掌握信息技术知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够正确理解和掌握电子邮件的基本概念，了解其在现代社会中的重要作用。

-学生熟练掌握电子邮件地址的书写格式，能够独立创建和使用有效的电子邮件地址。

-学生了解并能够操作电子邮件的基本功能，包括发送、接收、回复和转发邮件。

2.技能提升：

-学生能够熟练使用计算机或平板电脑发送和接收电子邮件，提高信息处理能力。

-学生通过实际操作，学会了如何设置邮件的收件人、主题和内容，以及如何添加附件。

-学生在面对电子邮件操作中的问题时，能够通过查阅资料或求助他人来解决，提升了问题解决能力。

3.信息素养：

-学生通过学习电子邮件，增强了信息意识，认识到信息交流在现代社会的重要性。

-学生学会了如何安全、有效地使用电子邮件进行信息交流，提高了网络安全意识。

-学生在实践过程中，培养了数字化学习的能力，为今后的学习和工作打下了基础。

4.合作与交流：

-学生在小组讨论和合作中，学会了与他人沟通、分享和协作，提升了团队合作能力。

-学生通过电子邮件与同学