第七单元 能源的合理利用与开发 综合素质评价卷（含答案）.pdfVIP

第七单元能源的合理利用与开发综合素质评价

可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16

一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题

的4个选项中只有1个符合题意。）

1．石油不可再生，其开采和利用的部分信息如下，下列过程主要通过化学变化

实现的是（）

A.①B.②C.③D.④

2．下列供能方式没有利用新能源的是（）

A.燃煤发电B.太阳能发电C.风力发电D.潮汐发电

3．下列标志表示“禁止烟火”的是（）

A.B.

C.D.

4．2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开

化学。下列做法正确的是（）

A.发现CO中毒者，迅速将其移到室外通风处

B.档案室着火，用泡沫灭火器灭火

C.通电的电热毯着火时，用水浇灭

D.厨房天然气泄漏时，立即打开排气扇

5．实验室用锌和一定体积稀硫酸制取氢气，下列操作正确的是（）

A.加入锌粒B.制取氢气

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C.氢气验纯D.收集氢气

阅读下列材料，完成6～7题。

甲醚与液化石油气相似，被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有

优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧反应的微观示意图如图所示。

6．有关该反应的说法中，正确的是（）

A.甲醚的化学式为C2H6OB.该反应前后分子种类不变

C.反应后原子个数减少D.该反应还有助于减缓温室效应

7．有关甲醚的说法，错误的是（）

A.能替代汽油作为汽车燃料B.燃烧过程中伴随着能量变化

C.完全燃烧时会产生一氧化碳D.比化石燃料更环保

8．建构模型是学习化学的重要方法之一，下列模型图正确的是（）

A.空气的成分B.化石能源

C.物质转化D.燃烧条件

9．下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关的说法正确的是（）

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A.实验①中蜡烛的作用是充当爆炸实验的可燃物

B.实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽

C.实验③只能验证二氧化碳具有不燃烧，不支持燃烧的化学性质

D.实验④说明火灾发生时，高处气体中氧气含量较少，逃生时应尽量贴近地面

逃离

10．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误

的是（）

A.化学观念：甲烷燃烧生成H2O和CO2，所以甲烷中一定含有碳、氢元素

B.科学思维：燃烧需要同时满足燃烧的三个条件，所以灭火的根本就是要同时

破坏燃烧的三个条件

C.科学探究与实践：红磷在氮气中不能燃烧，说明氮气不助燃

D.科学态度与责任：可燃性气体或粉尘遇明火易发生爆炸，加油站、面粉厂要

严禁烟火

11．中国将力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。科研人员正致力

于甲醇(CH3OH)—氢气能源体系的研究，如图所示。下列关于该方案的说法错

误的是（）

A.该研究有利于控制二氧化碳排放，实现碳达峰

B.有望解决氢气应用中储存和输送的瓶颈问题

C.经压缩机形成高压氢过程中分子间间隔变小

D.CH3OH可以通过分解反应生成H2和CO2

12．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能达到相应实验目

的的是（）

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ABCD

探究温度对分子运动探究氧气含量对探究空气与呼出气