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课程主题:第1讲:拼音复习阅读拓展
学习目标
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
课前练习
1.认真拼读,规范书写。
zǎochen xiānyàn fúzhuāng dǎban jìngài
()()()()()
dúshūānjìngshùzhīhànzú cūzhuàng
()()()()()
【答案】早晨鲜艳服装打扮敬爱读书安静树枝汉族粗壮
2.给加点字选择正确的读音,填写括号里。
Jiǎjià
假话(??)??????假日(??)??????假条(??)??????假冒(??)
【答案】jiǎjià?jià?jiǎ
3.感受奇思妙想,连一连。(选做题)
弯弯的月亮坏了的表壳
草尖的露珠菊花瓣
夜晚的草原仙女断线的珍珠项链
雪花飞舞早晨写给太阳的信
【答案】
弯弯的月亮?(菊花瓣)
草尖的露珠?(早晨写给太阳的信)
夜晚的草原?(坏了的表壳)
雪花飞舞???(仙女断线的珍珠项链)
4.你可和道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
下面对这句话的理解,正确的是()。
A.“他们的家”真的在天上,在星星所住的地方
B.这句话想象奇特,体现了花孩子们对自由的渴望
C.这句话用花的口吻,写出了花孩子们很快乐
【答案】B
5.(词语训练)读读下列词语,并按要求分类。(填序号)
①胖嘟嘟②笑嘻嘻③浓眉大眼④宽容大度⑤没精打采⑥眉飞色舞
②淘气③勤奋好学⑨热情大方⑩眉清目秀?活泼开朗?助人为乐
描写人物外貌:_____________描写人物神态:___________________
描写人物性格:___________描写人物品质:___________________
【答案】①③⑩②⑤⑥⑦⑨?④⑧?
6.为加点字选择合适的意思,用“√”表示。
1.荷尽已无擎雨盖。
拿。()往上托,举。()
2.江上秋风动客情。
感动,打动。()动作,行动。()
【答案】1.往上托,举。(√)
2.感动,打动。(√)
7.圈出加点字的正确读音。
缤纷(bīnbīng)丰收(fēngfēn)
钥匙(shisi)争取(zhēngzēng)
【答案】bīnfēngshizhēng
8.补充词语,如果能运用到你的日记中就更好了。
(1)描写环境的词语:蒙蒙()() 冰()雪()
鸟()花()
(2)描写心情的词语;心()怒() 闷闷()()
()()刀割
(3)描写人物品质的词语:大公()() 助()为()
小提示:日记不仅要“记”,还要有自己的感想,一边记一边想,这样才能使日记生动有趣、有意义、有价值。
【答案】(1)细雨天地语香
(2)花放不乐心如(3)无私人乐
9.按要求,完成句子练习。
(1)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌。(改成“把”字句)
(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯,(用加点字写句子)
(3)植物的色形多种多样,有褐色的,有素色的,还有红色的。(用加点字写句子)
【答案】
(1)秋天的雨,把一曲丰收的歌带给大地。
(2)略
(3)略
课堂导入
分一分类
盘子1:
盘子2:
知识专题
汉语拼音知识点
一、复习要点
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调
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