古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件（共24张PPT） 统编版高中语文选择性必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

春日忆李白

杜甫?

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一尊酒，重与细论文。

;;学习目标：;《拟行路难》;朗诵诗歌，说说全诗的情感基调是什么？;1.开篇就写愁吗？

2.为何愁?(结合时代背景、作者生平和诗句)

3.如何解愁?(结合诗句)

4.愁的结果如何?(结合诗句);水;我国魏晋南北朝，是一个特殊的时期。实行门阀制度，讲求门第出身。选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第高下，血统贵贱。“上品无寒门，下品无世族”，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。

;门阀制度;鲍照，南朝宋文学家，出生于一个低级士族家庭。

元嘉十二年，献诗言志而被刘义庆擢为临川王国侍郎。大明五年，出任刘子顼前军参军，故世称“鲍参军”。

泰始二年，刘子顼因起兵反宋明帝失败被时，于乱军中遇害，时年约五十一岁。;;酌酒以自宽，举杯断绝歌路难;心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！;;小结2：“行路难”的表面意思和深层含义。;小结3：诗歌主旨;“冯唐易老，李广难封。”

鲍照:人才之悲，更是时代之痛;个人的命运与所处的时代息息相关。千百年来，多少文人雅士，才秀而人微，有才而无望，英雄无用武之地。“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。

面对不幸，鲍照选择被迫选择，愁得一蹶不振，陶渊明果断选择独善其身，归隐田园；李白则选择继续勇往直前，“直挂云帆济沧海”。面对人生困境，每个人的选择都不尽相同。;值得庆幸的是，我们生在一个可以自由施展才华的大好时代，但是同样的时代，同样的条件，每个人做出的选择却不一样。

同样是双臂残疾，有人沿街乞讨，有人刻苦自励终终取得成功；同样身家过亿，有人吸毒入狱，有人公而忘私裸捐为民。同样身在同一学校，有人奋起直追，努力成为一个“德美才秀”的人；有人浑浑噩噩，甘心沉沦。反观自我，生活在同样的时代，面对同一片蓝天，我们将选择怎样的人生？从现在起，我们该怎样行动呢？;在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚

请你谈一谈:生逢盛??，作为新时代的青年，我们该如何把握时代与个人命运?;哪吒“我命由我不由天”;对比阅读;对比项;作业布置