第二单元 7 溜 索2023-2024学年九年级下册语文同步教案（统编版）.docx

第二单元7溜索2023-2024学年九年级下册语文同步教案（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元7溜索2023-2024学年九年级下册语文同步教案（统编版）

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要来探索的是一篇美妙的散文——《溜索》。这篇课文选自我们统编版语文九年级下册的第二单元，第七课。我们要一起走进作者的内心世界，感受他溜索时的惊险与刺激，体会文字背后的情感和哲理。这节课，咱们将围绕《溜索》这篇课文，一起领略作者如何用文字描绘场景，表达情感。准备好了吗？让我们一起踏上这趟文字之旅吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美情趣和人文素养。通过学习《溜索》，学生将学会从不同角度欣赏文学作品，提高对自然景物和人物情感的感知力。同时，引导学生关注作品中的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的理解和传承。通过阅读与讨论，学生将提升语言表达能力和思辨能力，培养独立思考和批判性思维的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《溜索》中作者对溜索场景的描写，把握其表现手法和情感表达。

2.分析作者在文中如何通过细节描写和对比手法，展现溜索的危险与刺激。

难点：

1.理解作者在特定情境下所表达的情感，以及这种情感与人物命运的关系。

2.将文学作品中的艺术手法与现实生活中的体验相结合，进行个性化解读。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师引导，帮助学生深入理解文本内容。

2.结合多媒体教学，展示溜索场景，增强学生的直观感受。

3.鼓励学生结合自身经历，分享对溜索场景的情感体验，促进对作品情感的理解。

4.设计开放性问题，引导学生进行批判性思考，提升个性化解读能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师引导，让学生逐步深入理解《溜索》的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生体验溜索的惊险与刺激，增进对文本情感的理解。

3.利用多媒体展示溜索的真实场景，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.通过小组合作，引导学生进行文本分析和情感解读，培养合作学习能力和批判性思维。

5.结合游戏化教学，设计“溜索知识竞赛”，在轻松愉快的氛围中巩固学习成果。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于溜索的短视频，让学生直观感受溜索的惊险与刺激。

2.**提问引导**：提出问题：“同学们，你们觉得溜索是一项怎样的运动？它有什么特点？”

3.**学生回答**：请学生分享他们对溜索的了解和感受。

4.**引出课题**：总结学生的回答，引出今天要学习的课文《溜索》。

###讲授新课（20分钟）

1.**作者介绍**：简要介绍作者，激发学生对作者的兴趣。

2.**文本分析**：讲解《溜索》的写作背景，分析文章的结构和主题。

3.**重点段落讲解**：

-**段落一**：分析作者如何通过细节描写展现溜索的危险与刺激，用时5分钟。

-**段落二**：探讨作者在文中如何表达情感，以及这种情感与人物命运的关系，用时5分钟。

4.**互动环节**：提问学生：“你们认为作者在文中表达了哪些情感？为什么？”

5.**学生讨论**：分组讨论，分享各自的观点。

###巩固练习（15分钟）

1.**填空练习**：根据课文内容，完成填空题，检查学生对课文的理解程度。

2.**讨论题**：提出讨论题：“如果你有机会体验溜索，你会选择吗？为什么？”

3.**学生回答**：请学生分享自己的观点，并说明理由。

4.**教师点评**：对学生的回答进行点评，纠正错误，强调重点。

###课堂提问（5分钟）

1.**提问环节**：教师针对课文内容提出问题，如：“作者在文中使用了哪些修辞手法？请举例说明。”

2.**学生回答**：请学生回答问题，展示他们的学习成果。

###师生互动环节（5分钟）

1.**情感体验分享**：请学生分享他们在学习《溜索》过程中的情感体验。

2.**教师总结**：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

3.**布置作业**：布置课后作业，如：“阅读《溜索》全文，写一篇读后感。”

###教学反思

本节课通过创设情境、小组讨论、课堂提问等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。在教学过程中，教师注重引导学生深入理解课文内容，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。同时，通过课堂提问和作业布置，巩固了学生对新知识的理解和掌握。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**溜索的历史与文化**：介绍溜索的起源、发展