第13课 东汉的兴衰（教学设计）七年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第13课东汉的兴衰（教学设计）七年级历史上册同步备课系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课东汉的兴衰（教学设计）七年级历史上册同步备课系列（部编版）

设计思路

本课以“第13课东汉的兴衰”为主题，通过讲述东汉时期的历史事件，引导学生了解东汉王朝的兴衰历程。课程设计紧密结合部编版七年级历史上册教材，以历史事实为依据，注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的历史责任感，使学生认识到东汉时期的社会变革对于后世的影响。

2.培养学生的批判性思维能力，引导学生对东汉兴衰的原因进行分析和评价。

3.提升学生的文化传承意识，使学生理解东汉文化的特色和贡献。

4.强化学生的合作学习与交流能力，通过小组讨论等形式，提高学生历史学习的社会性和实践性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了秦汉时期的历史背景，对秦朝的统一和汉初的治理有一定的了解。然而，对于东汉时期的具体历史事件、政治制度、社会风貌等方面的知识掌握可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科普遍具有好奇心，对东汉时期的历史故事和英雄人物可能产生兴趣。学生的学习能力逐渐增强，能够通过阅读和讨论来获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则可能更习惯于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解东汉时期复杂的历史事件和人物关系时可能遇到困难，尤其是在分析东汉兴衰的原因时，需要学生具备一定的历史思维和分析能力。此外，对于一些较为生僻的历史名词和概念，学生可能需要额外的指导和帮助。

教学资源

-软件资源：历史教学软件、PPT课件制作工具、在线教育资源平台

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线教学平台

-信息化资源：东汉时期的历史图片、视频资料、历史地图

-教学手段：实物教具（如东汉时期的模型、地图）、多媒体投影设备、黑板、粉笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东汉兴衰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道东汉时期有哪些著名的历史人物和事件吗？”

展示一些关于东汉时期的历史图片或视频片段，如东汉时期的宫殿、文物、战争场景等，让学生初步感受东汉时期的历史氛围。

简短介绍东汉时期的历史背景，包括其建立、发展、繁荣和衰败的过程，为接下来的学习打下基础。

2.东汉基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解东汉的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解东汉的定义，包括其主要组成元素或结构，如东汉的建立者、政治制度、经济状况等。

详细介绍东汉的政治制度，如三公九卿制、郡县制等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.东汉案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解东汉的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的东汉案例进行分析，如东汉初年的光武帝刘秀统一战争、东汉末年的黄巾起义等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解东汉时期的社会变革和历史进程。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及东汉时期的社会矛盾和问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与东汉时期相关的主题进行深入讨论，如东汉时期的科技发展、文化成就、民族关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对东汉的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调东汉的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括东汉的基本概念、政治制度、案例分析等。

强调东汉在中国历史上的地位和作用，鼓励学生进一步探索东汉时期的历史文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于东汉时期某一历史事件的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后查阅相关资料，拓宽知识面。

知识点梳理

1.东汉的建立与光武帝刘秀

-东汉的建立时间、建立者及建立原因

-光武帝刘秀的生平事迹及其在建立东汉过程中的作用

-东汉初年的政治改革和经济恢复

2.东汉的政治制度

-三公九卿制及其职能

-郡县制及其在东汉时期的演变

-东汉的选官制度：察举