2024年五年级数学下册 2 因数与倍数 2 2、5、3的倍数的特征第2课时 3的倍数的特征配套教学实录 新人教版.docx

2024年五年级数学下册2因数与倍数22、5、3的倍数的特征第2课时3的倍数的特征配套教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：学习3的倍数的特征，包括如何通过观察数位和数字和来判断一个数是否为3的倍数。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与五年级下册数学教材中“因数与倍数”章节紧密相连，学生在之前的学习中已经掌握了2和5的倍数特征，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过学习3的倍数的特征，学生能够抽象出数字和与倍数之间的关系，发展逻辑推理能力，并能够运用所学知识解决实际问题，提升数学建模意识。同时，通过合作探究，培养学生的合作精神和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了2和5的倍数的特征，对倍数和因数的基本概念有一定的了解。他们能够识别和计算2的倍数和5的倍数，并能够进行简单的因数分解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对数学仍然保持着较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的数学能力参差不齐，部分学生能够迅速掌握新概念，而部分学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图形和图表来理解概念；有的学生则更喜欢动手操作，通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习3的倍数的特征时，学生可能会遇到以下困难：一是理解数字和与倍数之间的关系，二是将新学到的特征应用到实际问题中。此外，学生可能难以记住所有特征，或者在实际操作中混淆2、5和3的倍数的区别。为了克服这些困难，教师需要提供足够的练习和反馈，以及通过多种教学方法帮助学生巩固知识。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：3的倍数特征相关PPT课件、在线数学游戏

-教学手段：实物教具（如数字卡片）、小组合作学习材料、练习题册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对3的倍数特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是倍数吗？你们能找出一些3的倍数吗？”

展示一些生活中常见的3的倍数，如3、6、9、12等，让学生初步感受3的倍数的特点。

简短介绍3的倍数特征的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.3的倍数特征基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解3的倍数特征的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解3的倍数特征的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍3的倍数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.3的倍数特征案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解3的倍数特征的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的3的倍数案例进行分析，如123、234、345等。

详细介绍每个案例的数字和与倍数之间的关系，让学生全面了解3的倍数特征的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用3的倍数特征解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与3的倍数特征相关的主题进行深入讨论，如“如何快速判断一个数是否为3的倍数？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对3的倍数特征的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调3的倍数特征的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括3的倍数特征的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调3的倍数特征在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用3的倍数特征。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试找出更多的3的倍数，并解释其特征。

要求学生完成一份小报告，总结3的倍数特征的学习心得，并在下节课分享。

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《数学故事集》：通过阅读数学故事，了解数学家如何发现和应用3的倍数特征，激发学生对数学的兴趣。

-《生活中的数学》：收集日常生活中与3的倍数特征相关的实例，如购物找零、烹饪配比等，让学生体会到数学在生活中的应用。

-《数学游戏》：设计一些与3的