Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A(1a-2d)教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册.docxVIP

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a-2d)教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、跨文化交流能力和实践能力。通过学习如何帮助清理城市公园，学生能够增强社会责任感，提升环保意识；在英语交流中，学生将练习运用英语表达观点和计划，提高语言的实际运用能力；同时，通过小组合作完成清洁任务，学生将培养团队协作精神和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用本节课的词汇和句型，如“cleanup”、“helpto”等。

2.能够听懂并复述关于城市公园清洁活动的对话内容。

难点：

1.学生在听力和口语表达中可能对某些词汇或句型理解不深。

2.学生在小组合作中可能存在沟通不畅，无法有效完成任务。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示清洁活动的场景，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.设计互动环节，让学生在模拟对话中练习使用目标语言，教师及时纠正发音和语法错误。

3.在小组活动中，教师提供明确的任务指导，鼓励学生积极沟通，并适时提供帮助，确保每个学生都能参与到活动中来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教新目标八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与城市公园清洁主题相关的图片、视频，以及与对话内容相关的图表。

3.教学工具：准备录音机和播放设备，用于播放听力材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放清洁工具模拟物品，以便学生参与角色扮演和小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括城市公园清洁相关的PPT和视频，要求学生观看并总结清洁活动的重要性。

设计预习问题：提出问题如“你认为如何有效地参与城市公园的清洁工作？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习笔记和提交的思考问题，确保预习质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频并总结清洁活动的必要性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录可能的清洁方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，了解清洁活动的相关知识。

信息技术手段：利用在线平台分享预习资料，监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解清洁活动，激发学习兴趣，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个城市公园被污染的故事，引入清洁主题。

讲解知识点：讲解清洁工具的使用和清洁活动的步骤。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考清洁活动中的关键步骤。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，模拟清洁活动。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解清洁活动相关知识。

实践活动法：通过角色扮演，让学生体验清洁活动的实际操作。

作用与目的：

帮助学生掌握清洁活动的知识和技能，提高学生的实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭清洁小任务，让学生将课堂所学应用于实际。

提供拓展资源：推荐环保网站和书籍，鼓励学生了解更多环保知识。

学生活动：

完成作业：学生完成家庭清洁任务，并记录心得体会。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习和探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成任务和拓展学习，加深对知识的理解。

反思总结法：学生通过反思清洁任务，总结学习经验。

作用与目的：

巩固学生的清洁技能，培养学生环保意识，促进学生的自我提升。

知识点梳理

1.词汇学习

-cleanup：打扫，清理

-helpto：帮助做某事

-cityparks：城市公园

-waste：废物，垃圾

-recycling：回收，再利用

-pollution：污染

-responsible：有责任的，负责任的

-community：社区

-campaign：活动，运动

2.句型结构

-Illhelptocleanupthecityparks.

-Whatcanwedotokeepourparksclean?

-Weshouldpickuplitterandrecyclewaste.

3.功能性表达

-提出建议：Whatca