八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育教学设计 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育教学设计（新版）新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

教材：新人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育

内容：本节课主要讲述两栖动物的生殖和发育过程，包括两栖动物的繁殖特点、受精方式、变态发育过程等。通过学习，使学生了解两栖动物的生殖和发育特点，掌握两栖动物的生命周期，培养学生的观察能力和科学思维。

二、核心素养目标

培养学生对生物多样性的关注和保护意识，提升学生的观察能力和科学探究能力。通过观察两栖动物的生殖和发育过程，学生能够学会运用科学方法分析生物现象，增强对生命科学知识的兴趣，培养严谨求实的科学态度和合作交流的团队精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解两栖动物的生殖方式，包括体外受精和变态发育的过程。

②掌握两栖动物生命周期的特点，包括从受精卵到成体各个阶段的特征和变化。

③能够通过实验或观察，描述两栖动物的生长发育过程，并分析其适应环境的方式。

2.教学难点

①理解两栖动物生殖过程中的体外受精机制，以及这一过程对生命延续的意义。

②理解两栖动物变态发育的复杂过程，包括从蝌蚪到成体的形态和生理变化。

③分析两栖动物生殖和发育过程中所面临的生态挑战，以及人类活动对这些生命现象的影响。

④将两栖动物的生殖和发育知识应用于实际生活中的生物多样性保护教育，提高学生的环保意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版八年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的两栖动物生殖和发育过程的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备显微镜、放大镜、解剖器具等，以便进行两栖动物胚胎发育的观察实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生能够在安全的环境中完成实验和讨论活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道自然界中有哪些动物能够在水中和陆地上生活吗？”的问题开始，引导学生思考两栖动物的特点。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于动物分类的知识，特别是关于脊椎动物和无脊椎动物的区别。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.详细介绍两栖动物的定义、特征和分类。

b.讲解两栖动物的生殖方式，包括体外受精和变态发育的过程。

c.通过图表和视频展示两栖动物的生命周期，从受精卵到成体的各个阶段。

-举例说明：

a.以青蛙为例，说明两栖动物的生殖和发育过程。

b.通过实际案例，分析两栖动物在不同环境下的适应策略。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论两栖动物在生态系统中的作用。

b.观察实验：引导学生观察两栖动物的胚胎发育过程，通过显微镜等工具进行实验操作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成教材中的练习题，包括填空、选择题和简答题。

b.通过小组合作，完成关于两栖动物生殖和发育的图表制作。

-教师指导：

a.对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

b.检查学生的图表制作，给予反馈和指导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：讨论两栖动物面临的生存威胁，如栖息地破坏、水质污染等。

-学生讨论：引导学生思考如何保护两栖动物及其栖息地。

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调两栖动物在生态系统中的重要性。

5.课堂小结（约5分钟）

-学生总结：让学生用自己的话总结本节课学到的知识。

-教师总结：教师对学生的总结进行补充，强调学习要点。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生收集关于两栖动物保护的信息，准备下一节课的分享。

-强调作业要求：提醒学生注意作业的完成质量和截止日期。

7.教学反思（课后进行）

-教师反思：课后对教学过程进行反思，分析教学效果，为后续教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-两栖动物的生活习性：介绍不同种类两栖动物的生活习性，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等，以及它们在生态系统中的作用。

-两栖动物的地理分布：探讨两栖动物在全球不同地区的分布情况，分析其分布与生态环境的关系。

-两栖动物的进化历程：研究两栖动物从水生到陆生的进化过程，以及这一过程中的重要特征变化。

-两栖动物的生态环境：分析两栖动物对水环境的要求，以及人类活动对两栖动物生态环境的影响。

-两栖动物的保护现状：介绍国际和国内对两栖动物保护的措施和成果，提高学生对生物多样性保护的意识。

2.拓展建议

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于两栖动物的科普书籍，如《两栖动物的世