9 日益重要的国际组织 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

9日益重要的国际组织教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：国际组织的重要性

2.教学年级和班级：六年级下册道德与法治课

3.授课时间：2023年9月第3周星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生具备全球视野，理解国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的作用；提升学生的法治意识，认识到国际法在维护国际秩序中的重要性；增强学生的沟通与合作能力，通过分析国际组织的行为，学习如何参与国际事务和跨文化交流；同时，培养学生的批判性思维，对国际组织的作用和影响进行客观评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握国际组织的定义、类型及其在国际事务中的作用。

②分析国际组织在解决全球性问题中的具体案例，如气候变化、贸易冲突等，让学生理解国际组织如何协调各国立场，促进国际合作。

2.教学难点

①理解国际组织内部决策机制和权力分配，以及这些机制如何影响国际组织的效率和影响力。

②分析国际组织在处理复杂国际关系时的局限性，引导学生思考如何克服这些局限性，提高国际组织的有效性。

③培养学生运用所学知识分析国际组织对国家利益和国际关系的影响，形成独立思考和批判性评价的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解国际组织的概念、类型和作用，为学生奠定基础知识。

2.讨论法：组织学生就国际组织在具体案例中的应用进行讨论，激发学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生理解国际组织的运作和影响力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示国际组织的图片、图表和数据，增强视觉效果。

2.网络资源：引入国际组织官方网站、相关视频资料，拓宽学生视野。

3.小组合作：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和互动性。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习的是《日益重要的国际组织》这一课。在日常生活中，我们经常会听到关于联合国的新闻，那么联合国是什么呢？它在国际社会中扮演着什么样的角色呢？

2.学生回答：联合国是国际组织。

3.老师说：很好，那么今天我们就一起来探究国际组织的重要性，了解它们是如何在维护世界和平、促进共同发展等方面发挥作用的。

二、新课讲解

1.国际组织的定义和类型

老师说：同学们，首先我们来了解一下什么是国际组织。国际组织是指由若干主权国家组成的，以实现共同目标、协调国际关系、解决国际争端为主要任务的跨国机构。

学生听讲，并做好笔记。

老师接着说：国际组织分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织是由各国政府参与，如联合国、世界贸易组织等；非政府间国际组织则是由民间团体自发组织，如红十字会、绿色和平组织等。

2.国际组织的作用

老师说：接下来，我们来探讨国际组织在国际事务中的作用。

学生听讲，并思考国际组织可能发挥的作用。

老师总结：国际组织在国际事务中的作用主要有以下三个方面：

（1）维护世界和平：通过调解国际争端、制止战争、维护地区安全等方式，保障各国人民的和平生活。

（2）促进共同发展：通过提供援助、开展合作、推动全球性问题的解决，推动世界各国共同发展。

（3）保护人类利益：关注全球性问题，如环境保护、人权、难民等问题，保障人类的共同利益。

3.国际组织的作用案例分析

老师说：为了让大家更直观地了解国际组织的作用，我们来看一个案例。

学生观看相关视频，并思考国际组织在该案例中的作用。

老师总结：在2004年印度洋海啸中，联合国组织国际救援力量，向受灾国家提供援助，展现了国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面的积极作用。

4.国际组织在当代国际关系中的地位

老师说：在当代国际关系中，国际组织扮演着越来越重要的角色。

学生听讲，并思考国际组织在当代国际关系中的地位。

老师总结：国际组织在当代国际关系中的地位主要体现在以下三个方面：

（1）成为国际政治、经济、文化、科技等领域的重要协调者。

（2）成为各国政府、国际组织、民间团体等进行交流、合作的平台。

（3）成为解决国际争端、维护国际秩序的重要手段。

三、课堂互动

1.老师说：同学们，刚才我们学习了国际组织的定义、类型、作用以及在当代国际关系中的地位，接下来我们来进行一个课堂互动。

学生分组讨论，探讨以下问题：

（1）你认为国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面发挥了哪些积极作用？

（2）在当前国际形势下，国际组织如何应对全球性问题？

（3）作为公民，我们应该如何关注和支持国际组织的工作？

2.学生汇报讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师说：