8.1.1 中东（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步实用高效备课教学设计（人教版）.docxVIP

8.1.1中东（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步实用高效备课教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2023-2024学年七年级地理下册同步实用高效备课教学设计（人教版）》中“8.1.1中东”章节。本章节主要介绍中东地区的地理位置、气候特征、主要国家和城市等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节与七年级学生已学过的“世界地理”相关知识相联系，如世界地理分区、大洲和大洋分布等。通过学习中东地区，可以加深学生对世界地理分区概念的理解，并拓展学生的地理视野。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理核心素养：

1.区域认知：通过中东地区的学习，提高学生识别和理解区域特征的能力，增强对全球地理格局的认识。

2.人地协调观：引导学生认识人类活动与自然环境的关系，理解中东地区水资源短缺等问题，培养学生可持续发展的观念。

3.探究能力：通过地图分析、案例研究等方法，培养学生运用地理信息进行探究和解决问题的能力。

4.人文素养：通过学习中东地区的文化多样性，提升学生的人文素养，增进对不同文化的尊重和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了世界地理的基本知识，包括世界地图的阅读、大洲和大洋的分布、主要国家的地理位置等。此外，学生对气候类型、地形地貌等地理要素的基本概念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对世界各地的地理知识普遍感兴趣，尤其是对于不同地区的风土人情和自然景观。学生的学习能力方面，他们已经具备了一定的地图阅读和分析能力。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过图片和视频来学习，有的则更倾向于通过文字和图表来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习中东地区时，学生可能遇到的困难包括对中东地区复杂的地缘政治格局的理解、对阿拉伯语等当地语言的困惑，以及对于中东地区宗教和文化差异的敏感度。此外，由于中东地区涉及到的宗教和文化背景较为复杂，学生可能难以全面把握其内涵。因此，教学中需要适当简化内容，帮助学生建立对中东地区的初步认识，并通过案例分析和讨论，提高学生的批判性思维和跨文化理解能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合地图和图片，系统讲解中东地区的地理位置、气候特征和主要国家。

2.讨论法：组织学生讨论中东地区的水资源问题、宗教文化差异等，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过具体案例，如巴以冲突，引导学生分析地缘政治问题。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示中东地区的地图、图片和视频，增强直观感受。

2.地理信息系统（GIS）应用：引入GIS软件，让学生模拟中东地区的地理现象。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生对中东地区历史文化的了解。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了世界地理的基本知识，今天我们来一起探索一个充满神秘色彩的地区——中东。你们对中东有什么了解？

2.学生回答，老师总结：中东地区位于亚洲西部，连接欧亚非三大洲，拥有丰富的石油资源和独特的宗教文化。今天，我们将重点学习中东地区的地理位置、气候特征和主要国家。

二、新课讲授

1.中东地区的地理位置

a.老师展示中东地区地图，引导学生观察中东地区的地理位置和周边国家。

b.学生观察地图，描述中东地区的地理位置特点。

c.老师总结：中东地区位于亚洲西部，与欧洲、非洲相邻，地处亚、非、欧三大洲的交界地带。

2.中东地区的气候特征

a.老师展示中东地区气候类型分布图，引导学生了解中东地区的气候特征。

b.学生观察气候类型分布图，描述中东地区的气候类型。

c.老师总结：中东地区以热带沙漠气候为主，全年干旱少雨，光照充足。

3.中东地区的主要国家

a.老师介绍中东地区的主要国家，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等。

b.学生了解中东地区主要国家的地理位置、人口、面积等基本信息。

c.老师重点讲解沙特阿拉伯的石油资源、伊朗的核问题等。

4.中东地区的宗教文化

a.老师展示中东地区的宗教分布图，引导学生了解中东地区的宗教文化。

b.学生观察宗教分布图，描述中东地区的宗教文化特点。

c.老师总结：中东地区以伊斯兰教为主，基督教和犹太教也有一定的影响。

三、课堂活动

1.小组讨论：中东地区的宗教文化对当地社会有哪些影响？

2.学生分组，讨论后各小组派代表发言，分享讨论成果。

3.老师点评，总结中东地区宗教文化对社会的影响。

四、案例分析

1.老师介绍中东地区的巴以冲突，引导学生分析冲突的原因和影响。

2.学生阅读案例分析材料，分析巴以冲突的原因和影响。

3.老师总结：