古诗词诵读《燕歌行 并序》 课件高二语文（选择性必修中册）(共27张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

1、借助注释，运用散文化的语言准确理解诗意，梳理诗歌层次。

2、在充分预习的基础上，抓住意象，明确手法，结合写作背景，准确而全面地理解诗歌的思想情感，总结边塞诗的特点，从而提高边塞诗的鉴赏能力。;高适（约700—765），字达夫，一字仲武，渤海县人，世称“高渤海”，盛唐著名的边塞诗人。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》，《全唐诗》存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参齐名，并称“高岑”。;开元十五年（727），高適曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。

但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高適见到两次战败，感慨很深，因写此篇。;题解;;朗读课文。

按照所标出的节拍，诵读该诗。该诗共28句，每四句一韵，共换七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。

思考：按照什么顺序写“征戍之事”的？;（二）思考：按照什么顺序写“征戍之事”的？

战事发展的顺序：

出征——失利——被围——死斗

;出征;失利;被围;死斗;思考：

1、本诗的诗眼是什么？

2具体表现在哪些方面？

;“苦”具体表现在哪些方面？

;环境恶劣;战事惨烈;相思离别;3、思考：是什么造成这些苦？;第一部分：出征;小结;第三部分：被围;第四部分：死斗;高适《燕歌行》

抒出征之豪情；

惜战士之辛苦；

怜思妇之断肠；

赞战士之死国;

讽将帅之骄逸；

盼边地之和平。;总结;;盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。;边塞诗表达的思想情感主要有六个方面：

(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。王维《??至塞上》

(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。王昌龄《从军行》

(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。李益《夜上受降城闻笛》

(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。陈陶《陇西行》

(5）表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。李白《塞下曲》

（6）表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。