唐诗五首教学课件（部编版八年级上册）.pptxVIP

（部编版八年级上册）唐诗五首

目录01野望02黄鹤楼03使至塞上04渡荆门送别05钱塘湖春行

野望01

创作背景与作者作者生平王绩（约589—644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人，唐代著名诗人。他常居东皋，号东皋子，仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省，后弃官还乡，放诞纵酒，其诗多以酒和田园生活为题材。创作背景此诗作于诗人辞官隐居东皋之时，诗中表现了诗人彷徨无依、孤独抑郁的情感，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。文学地位王绩的诗歌风格清新自然，语言朴素流畅，对后世诗人产生了深远的影响，其作品《东皋子集》被后人辑录，成为研究唐代诗歌的重要资料。

落晖落日的余晖，诗中用来形容山岭的宁静与美丽，与秋色相映成趣。徙倚（xǐyǐ）徘徊不定的样子，诗中用来形容诗人内心的彷徨与无依。秋色秋天的景色，诗中用来描绘树林的萧瑟，增强诗歌的意境美。薄暮傍晚时分，诗中用来点明时间，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围。东皋（gāo）指诗人隐居的地方，位于今山西河津，诗中用来表现诗人的孤独与彷徨。生字词解析与积累

诗句翻译原文：野望????东皋薄暮望，徙倚欲何依。????树树皆秋色，山山唯落晖。????牧人驱犊返，猎马带禽归。????相顾无相识，长歌怀采薇。????译文：????黄昏时分伫立东皋远望，徘徊不定不知该归依何方。????每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭披着落日的余光。????牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带回猎物。????众人相视却不相识，我长啸高歌怀念采薇的隐士。

关键词句解析“树树皆秋色,山山唯落晖”手法：叠词(树树、山山)强化秋意萧瑟;动静结合,渲染苍茫意境。“相顾无相识,长歌怀采薇”用典：“采薇”代指伯夷、叔齐隐居,表达孤独与对隐逸的向往。

课文内容分析情感闲适中的孤寂,隐逸与入世的矛盾。艺术特色白描手法,语言质朴,情景交融。意象秋色、落晖、牧人、猎马——田园生活的宁静与疏离感。

黄鹤楼02

?原文：????昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。????黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。????晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。????日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。??译文：????仙人早已乘黄鹤飞去，这里只留下空荡的黄鹤楼。????黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云悠悠飘荡。????阳光下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。????暮色中何处是我的故乡？江上烟波渺茫勾起无限愁思。诗歌原文及译文?

崔颢在开元年间虽考中进士，但仕途并不顺利，曾多次调任，最终官至太仆寺丞、司勋员外郎，这种漂泊不定的生活为他创作《黄鹤楼》提供了情感基础。仕途失意崔颢生平与创作背景崔颢是盛唐时期的代表性诗人之一，其诗风以豪放、深沉著称，尤其擅长写景抒情，代表作《黄鹤楼》被誉为“唐人七律之冠”。盛唐诗人崔颢在登临黄鹤楼时，触景生情，联想到神话传说与历史变迁，心中涌起吊古伤今之情，遂写下这首千古绝唱，表达了对人生无常的感慨。创作背景崔颢的《黄鹤楼》在唐代诗歌中占据重要地位，甚至传为李白登楼后叹服“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的佳话，足见其影响力。历史地位

首联叙事颈联写景颔联抒情尾联点题首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”以叙事开篇，点明黄鹤楼的历史传说，同时营造出一种人去楼空的苍凉氛围。颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”以工笔描绘了登楼远眺的景色，展现了汉阳树与鹦鹉洲的清晰与生机，为尾联的抒情铺垫。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”通过“不复返”与“空悠悠”的对比，抒发了对时光流逝、物是人非的深沉感慨。尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”以“乡关”与“烟波”点明主题，表达了诗人对故乡的思念与漂泊无依的愁绪。诗歌结构与字词精讲

神话与现实结合诗中巧妙地将黄鹤楼的神话传说与现实景色相结合，既增添了诗歌的神秘色彩，又深化了历史与现实的对比，增强了诗歌的感染力。诗人通过对黄鹤楼、白云、汉阳树、鹦鹉洲等景物的描写，将个人的情感融入其中，使景与情浑然一体，营造出一种苍茫而深远的意境。诗歌通过“昔人”“千载”等词语，将历史与当下、传说与现实交织在一起，形成了一种时空交错的独特效果，增强了诗歌的历史厚重感。尾联以“日暮”与“烟波”渲染出苍茫的意境，将诗人的思乡之情与人生感慨推向高潮，使诗歌的情感表达更加深刻而动人。景中寓情时空交错情感升华情景交融手法解使至塞上03

王维生平与边塞背景诗人简介王维（701—761），字摩诘，唐代著名诗人、画家，被誉为“诗佛”。他不仅是山水田园诗派的代表人物，还在书画和音乐方面有极高造诣，被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。创作背景历史背景这首诗写于唐开元二十五年（737年），当时河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边