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第10课时计算工具的认识及用计算器计算第一单元大数的认识绿色圃中小学教育网

一、谈话导入计算工具的认识及用计算器计算

你知道这叫什么吗？二千多年前，中国人用算筹计算1.认识算筹二、探究新知

（二）用算筹记数古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13--14cm，径粗2～3mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。怎样用算筹表示1～9这九个数字？

怎样用算筹表示多位数呢？横式纵式用算筹记数有两种摆法用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。

360空一位表示00的出现也经过了很长时间。用□表示0用○表示0360360

（三）了解算筹的不足，产生对新的计算工具的需求试着用小棒代替算筹表示11936286你摆出来了吗？古人要随身携带算筹。大约270几枚为一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。你想不想也随身带着？为什么？

4.认识算盘在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？一千多年前，中国人有发明了算盘。

（一）认识算盘你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。档梁框上珠下珠1颗上珠表示几？1颗下珠呢？1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。

（二）算盘的作用算盘上表示出的数是多少（二）算盘的作用请你在算盘上拨出602、534067。602534067

（三）认识两种算盘这两个算盘有什么不同？16进制10进制

3.国外计算工具的发展你还知道什么计算工具？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪，出现了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。

（二）认识计算器遇到下面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品，想知道这些东西多少钱。为什么选择计算器？

这些是什么键？显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键

（一）用计算器进行四则计算你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。386＋179＝565

（一）用计算器进行四则计算用计算器算出这几道题的结果。386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39使用计算器时有问题吗？按错了怎么办？按退格键“←”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。

试试这道题。2034－1368÷9188274哪个结果是对的？怎么做的。先算1368÷9＝152，再用2034－152＝1882。＝2034－152＝1882实际上是这样的（二）用“M＋”“MR”进行四则计算绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网

（二）用“M＋”“MR”进行四则计算用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？2034－1368÷91368÷9＝M＋2034－MR＝“M＋”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。＝1882用这种方法自己尝试一下。

（二）用“M＋”“MR”进行四则计算试一试这两道题。2034－1368÷9＝1882672÷（139－115）37×12＋46×9＝28＝858计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。

（三）计算比赛，合理使用计算器比一比，看谁算得又对又快。128＋284＝45×77＝28÷4＝2345514－0＝412说说你怎么算得这么快？423572345514后两道题不用计算器，口算就可以了。

三、巩固练习（一）尝试计算算算这道题等于几？111111111×111111111＝屏幕显示不下了。

（二）化繁为简，探寻规律两个因数太大，怎么办？111111111×111111111＝把因数变小，找到规律，解决问题。

（二）化繁为简，探寻规律自己算一算，你发现了什么？1×1＝从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。11×11＝111×111＝1111×1111＝1121123211234321

（二）化繁为简，探寻规律这道题等于几？11×11＝111×111＝1111×1111＝121123211234321111111111×111111111＝12345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。1×1＝1

（二）化繁为简，探寻规律用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝9999×3＝9999×4＝9999×5＝9999×7＝9999×9＝199982999739996499956999389991

三、课堂小结今天都有哪些收获？还有什么问题？