2.1 地图的阅读教学设计 -2024-2025学年七年级地理上册人教版（2024）.docx

2.1地图的阅读教学设计-2024-2025学年七年级地理上册人教版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

亲爱的小伙伴们，咱们今天要来聊聊《地图的阅读》这一章节啦！这是我们七年级地理上册的重要一课，人教版2024版。地图，它是我们认识世界的一扇窗户，不仅能展示地理知识，还能培养我们的空间想象力和逻辑思维。咱们这一节课，就是要让大家学会如何阅读地图，找到那些隐藏在地图中的秘密。准备好，咱们一起走进地图的世界吧！?????

二、核心素养目标

培养学生空间思维、地理信息获取和解读能力，提高地图阅读技能。激发学生对地理知识的兴趣，增强对国家地理环境的认知，形成正确的人地关系观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：目前学生们在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的地图知识，如简单的方向识别、比例尺的初步理解等。然而，对于地图的深入阅读和理解，如等高线的分析、地形图的解读等，他们可能还处于初步接触阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：地理学科通常与学生的日常生活紧密相关，因此大部分学生对地理课抱有较高的兴趣。他们具备一定的观察力和逻辑推理能力，但在面对复杂的地图信息时，可能会感到困惑。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，喜欢通过图像和地图来获取信息；有的学生则更倾向于文字和数字。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解地图符号和颜色所代表的地理信息时可能会遇到困难。其次，将地图上的信息与实际地理环境相对应的能力可能不足。此外，学生在分析地图时可能缺乏系统的方法和步骤，导致阅读效率低下。最后，部分学生可能因为缺乏地理背景知识，难以在地图上找到地理现象的关联性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教版2024年七年级地理上册教材。

2.辅助材料：准备地图集、地形图、等高线图等图片资料，以及与地图阅读相关的教学视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，配备地图夹和记号笔，以便学生进行小组合作学习和标注地图。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——地图的世界。地图是我们认识地球、了解地理环境的重要工具。在我们生活的世界里，地图无处不在，它就像一位无声的向导，引导我们探索未知的世界。那么，你们对地图有什么了解呢？（学生）……

（老师）很好，看来大家对地图都有一定的认识。那么，今天我们就来深入了解一下地图的阅读方法，揭开地图的神秘面纱。接下来，请大家翻开课本，我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课讲授

1.地图的种类

（老师）同学们，地图的种类繁多，今天我们主要学习以下几种：自然地图、社会经济地图和专题地图。请大家看课本上的图1-1，观察并说出这三种地图的特点。

（学生）……

（老师）很好，自然地图主要展示地形、气候、河流等自然地理要素；社会经济地图则展示人口、交通、工业等社会经济要素；专题地图则针对某一特定主题进行展示，如气象图、交通图等。

2.地图的三要素

（老师）地图的三要素是方向、比例尺和图例。请大家看课本上的图1-2，试着找出这三要素。

（学生）……

（老师）很好，方向通常用指向标或上北下南的箭头来表示；比例尺表示地图上的距离与实际距离的比例关系；图例则是地图上各种符号、颜色所代表的含义。

3.地图的阅读方法

（老师）接下来，我们来学习如何阅读地图。首先，我们要确定方向，找到比例尺，了解图例。然后，根据地图上的符号和颜色，分析地理要素的分布和特点。最后，结合实际情况，进行综合分析。

（学生）……

（老师）很好，现在请大家尝试阅读课本上的图1-3，找出我国主要的地形区、气候类型和河流分布。

4.实例分析

（老师）为了让大家更好地掌握地图的阅读方法，我们来分析一个实例。请大家看课本上的图1-4，这是一张展示我国某地区的地图。请大家根据地图，回答以下问题：

（1）该地区的地形类型是什么？

（2）该地区的气候类型是什么？

（3）该地区的主要河流是什么？

（学生）……

（老师）很好，大家已经成功地完成了实例分析。现在，请同学们尝试独立阅读课本上的图1-5，并回答相应的问题。

三、课堂练习

（老师）为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下练习：

1.识别地图的三要素；

2.阅读地图，回答相关问题；

3.制作一张简单的地形图。

（学生）……

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了地图的阅读方法，了解了地图的种类、三要素以及如何阅读地图。希望大家在今后的学习中，能够熟练运用地图，更好地探索地理世界。

（学生）……

五、课后作业

（老师）请大家课后完成以下作业：

1.阅读课本第1-2页，总结地图的三要素；

2.查找一张我国某地区