1.2+《离骚》课件+2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptx

天问千声悲故国，江咽万语吊斯人

;《离骚》(节选)中，诗人自叙其身世、遭遇，表达了对高洁人格的坚守和对高远理想的追求，并将个人命运与国家兴衰紧紧联系在一起。学习时不妨结合《屈原列传》，把握诗歌中“香草美人”的象征意义，体味诗人的情志。诵读时要注意诗中繁复的意象、回旋复沓的表达、独特的节奏韵律，感受其中澎湃激荡的情感。;;节日PPT模板http:///jieri/;;背景探寻;;苗裔（yì）庚寅（gēngyín）孟陬（zōu）览揆（kuí）

肇（zhào）扈（hù）辟芷（zhǐ）搴（qiān）阰（pí）

汩（yù）宿（sù）莽修姱（kuā）謇（jiǎn）朝谇（suì）

揽茝（chǎi）谣诼（zhuó）偭（miǎn）规矩忳（tún）郁邑

侘傺（chàchì）溘（kè）死鸷（zhì）鸟方圜（yuán）

攘诟（rǎnggòu）芰（jì）荷岌（jí）岌;板块三、再读解意;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

;日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！;板块四：文本探究（1-2）段;1、作者在《离骚》的开篇写了什么内容？有什么作用？;2、“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”有何作用？;江离，或川芎（xiōnɡ），一种香草。;关于“香草美人”

;2.“香草美人”的象征意义

（1）“香草”：美德、美政

①美德：暗喻屈原自身对美好品德的坚守和追求。（文人风骨）

②美政：屈原渴望遇见志同道合、心怀天下的高尚之士，齐心协力创造充满香气的美好社会。

（2）“美人”：其一指代屈原自己，其二是暗喻贤明君王。

;3、结合第二段说说诗人“恐”的内容是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？;①恐年岁之不吾与。担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品??和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任。这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民、一心报国的高尚品德。

②“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。这里美人也可以说是指代楚王，这里直接说的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。

③反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。;第一、二段塑造了一位怎样的抒情主人公形象?请从内外两个角度加以概括。;天问千声悲故国，江咽万语吊斯人

;板块一、再读解意;连词，表并列;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。;庄姜是春秋时齐国的公主，出身贵族，侯门之女，且美丽非凡。嫁给了卫国国君卫庄公，卫庄公脾气暴戾，对庄姜非常冷漠。

蛾眉：像蚕蛾触须弯曲细长的眉毛；螓首：额头方广。形容女子容貌的美艳;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;板块二：文本探究（3）段;1、诗人为什么“太息”“掩涕”？这一节在文中起什么作用？?;2、对于黑暗的社会现实，对自己遭受的不公正的待遇，作者报以怎样的态度？（在原文寻找相关诗句）;第3段述遭遇：被贬

;天问千声悲故国，江咽万语吊斯人

;板块一、再读解意;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;《离骚》中的兰，并非指兰花，而是菊科泽兰属的植物。这类植物多生长在湿地，叶子有香味，可制成香料，用于除虫辟邪。同样也可以用于沐浴或直接佩戴身上，是著名的古代香草。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。;菱叶与荷叶，《离骚》中也有一些植物并无香味，比如芰荷。芰，如今成菱，果实就是我们常吃的菱角。菱角外壳红色，是士大夫服色的象征，;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;板块二：文本探究（4）段;;2、第三段“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”和第四段“悔相之不察兮，延伫乎吾将反。”是否矛盾？?;3、第四段从哪些方面来描述诗人的人物形象？描述了诗人什么