九年级化学上册 6.3.2 化石燃料教学实录 （新版）北京课改版.docx

九年级化学上册6.3.2化石燃料教学实录（新版）北京课改版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“化石燃料”为主题，旨在帮助学生了解化石燃料的种类、形成过程及其在现代社会中的重要性。通过实验、案例分析等教学手段，激发学生对化学知识的兴趣，培养他们的环保意识和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究化石燃料的燃烧特性。

2.强化学生的科学态度与社会责任，引导学生认识化石燃料对环境的影响，树立节能减排的意识。

3.提升学生的科学知识迁移能力，将化石燃料的知识与日常生活、能源结构调整等实际问题相结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.化石燃料的种类及其化学性质。

2.化石燃料燃烧的化学反应及其环境影响。

难点：

1.化石燃料形成过程的复杂性和时间跨度。

2.燃烧过程中产生的主要污染物及其治理方法。

解决办法：

1.通过实物展示和图片资料，帮助学生直观理解化石燃料的种类和化学性质。

2.设计实验，让学生亲自动手，观察化石燃料燃烧的现象，理解燃烧反应。

3.结合实际案例，分析化石燃料对环境的影响，引导学生思考解决方案。

4.利用多媒体教学，展示化石燃料形成过程的动画，帮助学生突破时间跨度这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版《九年级化学上册》教材。

2.辅助材料：准备化石燃料相关的图片、图表、视频等多媒体资料。

3.实验器材：准备酒精灯、试管、集气瓶等实验器材，确保安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如“预习化石燃料的种类和形成过程”。

设计预习问题：围绕“化石燃料”课题，设计问题如“化石燃料是如何形成的？”和“化石燃料对环境有哪些影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读化石燃料的相关资料，理解化石燃料的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，如“如何从化石燃料的燃烧产物中提取有用的物质？”进行独立思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示化石燃料的图片和视频，引出“化石燃料”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解化石燃料的化学性质、燃烧反应和环境影响等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析化石燃料的经济价值和环保挑战。

解答疑问：针对学生提出的关于化石燃料燃烧效率和碳排放的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的化石燃料燃烧过程中的化学变化。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点，并学习同伴的分析方法。

提问与讨论：针对化石燃料的可持续利用问题，提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化石燃料的化学性质和环境影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于化石燃料燃烧效率的计算题，巩固学生对燃烧反应的理解。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如能源与环境科学网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，强调对化石燃料可持续利用的重要性。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，计算不同化石燃料的燃烧效率，并思考如何提高效率。

拓展学习：利用推荐资源，了解可再生能源的应用和发展。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出如何减少化石燃料依赖的建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高对化石燃料燃烧效率和环境影响的认识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《能源与未来：化石燃料的挑战与机遇》

这本书详细介绍了化石燃料的历史、现状和未来发展趋势，以及如何应对能源危机和环境保护的挑战。

（2）科普文章：《化石燃料的燃烧与碳排放》

这篇文章深入分析了化石燃料燃烧过程中的化学反应，以及碳排放对环境的影响。

（3）期刊文章：《可再生能源与化石燃料的替代》

该文章探讨了可再生能源的