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某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4131)--第1页
某理工大学《微生物学教程》
课程试卷（含答案）
__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试
考试时间：90分钟年级专业_____________
学号_____________姓名_____________
1、判断题（230分，每题5分）
1.G＋细菌和G－细菌在鞭毛构造上是相同的。（）
答案：错误
解析：G＋细菌和G－细菌在鞭毛构造上差异很大。G＋细菌的鞭毛结
构较简单，除其基体仅有相互分离的S和M两环外，其他均与G－细
菌相同。
2.厌氧罐技术对研究严格厌氧菌是一种既十分方便又极其合适的技
术。（）
答案：错误
解析：厌氧罐技术是一种经常使用的但不是很严格的厌氧菌培养技术。
3.蛭弧菌的寄生属于微生物间的寄生。（）
答案：正确
某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4131)--第1页
某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4131)--第2页
解析：蛭弧菌是寄生于其他细菌（也可无寄主而生存）并能导致其裂
解的一类细菌。
4.真菌在液体培养时常会形成对发酵生产不利的菌丝球。（）
答案：错误
解析：菌丝球对发酵生产有利。
5.真核微生物染色质中的组蛋白，都是以八聚体形式存在于核小体
中。（）
答案：正确
解析：染色质是间期细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量
RNA组成的线性复合结构，其中组蛋白以八聚体的形式存在于核小体
中。
6.核糖开关（Riboswitch）主要是细菌调控核糖体蛋白表达的一种
方式。[南开大学2014研]
答案：错误
解析：核糖开关是指mRNA一些非编码区的序列折叠成一定的构象，
这些构象的改变应答于体内的一些代谢分子，从而通过这些构象的改
变达到调节mRNA转录的目的。
7.用稀释摇管法分离获得的微生物均为厌氧微生物。（）
答案：错误
某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4131)--第2页
某理工大学《微生物学教程》考试试卷(4131)--第3页
解析：用稀释摇管法分离严格厌氧菌有它特殊的地方，即该微生物暴
露在空气中不立即死亡。对于那些氧气更为敏感的厌氧性微生物可以
采用此法。但稀释法只能分离出混杂微生物群体中占有数量优势的种
类。
8.同步培养技术可实现利用群体材料来研究微生物个体各生长阶段
发生的生物化学变化。（）
答案：正确
解析：同步培养是一种细胞培养方法，它能使群体中不同步的细胞转
变成能同时进行生长或分裂的群体细胞，以观察某阶段个体的生长情
况。
9.能引起移码突变的化合物都是一些吖啶类染料，原因是它们的分
子结构与嘌呤嘧啶对十分相似，易通过嵌合而造成DNA的复制错误。
（）
答案：正确
解析：吖啶类染料的分子结构与嘌呤嘧啶对十分相似，易通过嵌合而
造成DNA的复制错误，引起移码突变。
10.细菌简
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