八年级体育 第十二周巩固行进间单手低手上篮教学实录 人教新课标版.docx

八年级体育第十二周巩固行进间单手低手上篮教学实录人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级体育第十二周巩固行进间单手低手上篮。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“篮球基本技术”章节相关联，学生在之前的学习中已经掌握了原地单手低手上篮的基本动作，本节课在此基础上进行巩固和提高。

二、核心素养目标

培养学生团结协作的精神，提高学生身体素质和运动技能。通过行进间单手低手上篮的学习，锻炼学生的协调性、灵活性和准确性，增强学生对抗挫折的意志力，培养学生在团队运动中的合作意识和竞争意识。同时，引导学生关注自身健康，树立科学锻炼的观念，促进学生全面发展。

三、重点难点及解决办法

重点：1.行进间单手低手上篮的动作要领；2.保持身体平衡和节奏。

难点：1.行进中的准确接球；2.上篮时的力度和时机控制。

解决办法：1.通过示范和分解动作教学，帮助学生理解动作要领；2.设计接力练习，让学生在游戏中提高接球准确性；3.使用标志物练习，帮助学生掌握上篮力度和时机；4.逐步增加练习难度，让学生在反复练习中突破难点。突破策略包括：小组合作学习，互相纠正动作；设置游戏情境，激发学生兴趣；利用反馈机制，及时调整教学进度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教新课标版》八年级体育教材，包含行进间单手低手上篮的相关章节。

2.辅助材料：准备篮球运动图片、动作分解视频、技术要领图表等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：篮球若干、篮筐一个、标志碟片，确保器材的完好和安全性。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，准备分组讨论区和展示区域，以便学生进行练习和互动交流。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？知道篮球有哪些基本技术吗？”引发学生对篮球运动的兴趣。

-展示篮球运动图片，引导学生回顾已学过的篮球技术，如原地单手低手上篮。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习行进间单手低手上篮，进一步提高我们的篮球技能。”

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

-教师示范行进间单手低手上篮动作，并讲解动作要领，如脚步移动、接球、上篮等。

-学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，教师针对不同组别提出具体要求，如加强脚步移动的协调性、提高接球的准确性等。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-学生进行行进间单手低手上篮的接力比赛，提高练习兴趣和积极性。

-教师设置不同难度的练习环节，如增加行进距离、变换方向等，让学生在挑战中提高技能。

-学生分组进行对抗练习，互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-学生分组讨论以下三个方面：

1.行进间单手低手上篮的动作要领有哪些？

2.如何在练习中提高接球的准确性？

3.如何在比赛中运用行进间单手低手上篮？

举例回答：

-学生1：“动作要领包括脚步移动、接球、上篮等，要注意保持身体平衡和节奏。”

-学生2：“提高接球准确性可以通过多练习，观察教练和同伴的动作，及时调整自己的姿势。”

-学生3：“在比赛中，可以先观察对手的防守位置，选择合适的时机和力度进行上篮。”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调行进间单手低手上篮的动作要领和练习方法。

-学生分享自己在练习中的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结：“通过本节课的学习，我们掌握了行进间单手低手上篮的基本技术，希望大家在今后的练习中不断进步，为班级争光。”

-教师布置课后作业：“回家后，请同学们与家人一起练习行进间单手低手上篮，争取在下次课上有更好的表现。”

教学流程用时总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球基本技术系列：介绍篮球运动中的其他基本技术，如原地单手肩上投篮、跳投、运球等，帮助学生全面掌握篮球技术。

-篮球战术与策略：探讨篮球比赛中的基本战术和策略，如快攻、防守阵型、篮板球争夺等，提高学生的战术意识。

-篮球明星与比赛：介绍篮球界的著名运动员及其经典比赛，激发学生的学习兴趣和竞技热情。

-篮球健身与训练：介绍篮球运动对身心健康的益处，以及科学的训练方法，帮助学生养成良好的运动习惯。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读篮球相关的书籍、杂志或观看篮球比赛视频，了解篮球运动的发展历程和球星事迹。

-学校可以组织篮球