第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第2课时

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，大家好！今天我们继续走进历史的长河，一起回顾那个激情燃烧的岁月——抗日战争和人民解放战争的胜利。上一节课，我们领略了革命先辈们英勇斗争的壮丽画卷，今天，让我们继续追寻他们的足迹，共同感受那段历史的厚重与辉煌。????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下核心素养：

1.增强历史责任感，理解革命先辈为国家民族付出的艰辛努力。

2.提升爱国主义情感，学习革命精神，树立正确的历史观。

3.培养独立思考能力，通过分析历史事件，提高逻辑推理和批判性思维。

4.强化团队合作意识，通过讨论历史人物和事件，学会协作学习。

教学难点与重点

1.教学重点，

①抗日战争和人民解放战争胜利的历史意义和深远影响，帮助学生理解这些胜利对于中国近代史和民族复兴的重要性。

②革命英雄人物的英勇事迹，通过具体案例，让学生感受英雄主义精神，激发爱国情感。

③战争时期的民族精神和团结意识，引导学生思考国家统一和民族团结的历史价值。

2.教学难点，

①抗日战争和人民解放战争复杂的历史背景和过程，帮助学生梳理时间线，理解不同阶段的战略战术变化。

②分析战争胜利背后的历史规律，引导学生探讨胜利的原因，提高学生的历史分析能力。

③将抽象的历史概念与学生的现实生活相联系，让学生理解历史事件的现实意义，培养历史责任感。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用以下教学方法与策略：

1.结合讲授法，通过生动的语言和丰富的图片资料，向学生介绍抗日战争和人民解放战争的历史背景和重要事件。

2.组织小组讨论，让学生分享对英雄人物和战争胜利的理解，培养他们的批判性思维和合作能力。

3.采用角色扮演活动，让学生扮演历史人物，亲身体验战争时期的艰辛与英勇，增强情感共鸣。

4.利用多媒体教学，展示战争场景的影像资料，让学生直观感受历史的真实性和战争的残酷性。

5.设计思维导图练习，帮助学生梳理历史脉络，加深对战争胜利原因的思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争和人民解放战争胜利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争胜利对我们的国家意味着什么吗？它们对我们今天的和平生活有什么影响？”

-展示一些历史图片或视频片段，如抗战胜利的庆祝场景，让学生初步感受胜利的喜悦和历史的厚重。

-简短介绍抗日战争和人民解放战争胜利的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争和人民解放战争胜利基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争胜利的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解抗日战争和人民解放战争胜利的定义，包括其主要历史事件和转折点。

-详细介绍战争的组成部分，如抗日战争的敌我双方、战争阶段和战略战术。

-通过历史地图和时间轴，帮助学生理解战争的发展和演变。

3.抗日战争和人民解放战争胜利案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争胜利的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的案例，如平型关大捷、百团大战、解放南京等，进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争胜利的历史价值。

-引导学生思考这些案例对国家命运的影响，以及战争胜利的深层原因。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争胜利相关的主题进行讨论，如“战争胜利的意义”、“英雄人物的贡献”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争胜利的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容