2024年新人教版七年级上册数学教学课件 5.2 第2课时　移项.pptx

5.2解一元一次方程;1.通过具体的实例感知，归纳出移项法则，进一步探索方程的解法，会解形如ax＋b＝cx＋d的方程，培养学生观察、归纳的能力．

2．经历运用方程解决实际问题的过程，发展学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，让学生认识到用方程解决实际问题的关键是建立相等关系．;旧知回顾;问题导入;同学们，这两个方程你们会解吗？

（1）2x+3x=34-9；（2）3x=31+2.

那我们再来看两个方程：

（1）2x+9=34-3x；（2）3x-2=31.

这两个方程该怎么解呢？

和刚才的两个方程有什么关系吗？;情境导入;1.请同学们阅读课本122－123页例3前，并思考：

(1)问题