人教版高中英语必修二-Unit 2 Wildlife protection (22)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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人教版高中英语必修二-Unit 2 Wildlife protection (22)教学课件幻灯片PPT.pptx

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Unit2WildlifeProtectionADayintheCloudsReadingandThinking

LearningObjectives1.Tounderstandthecurrent(目前的)situationofTibetanantelopes;2.Toanalyzethemainstructureanddevelopdifferentreadingskillssuchasprediction,skimming,scanninganddetailedreading;3.Toexpressyouropinionsonwildlifeprotection;4.Toraisetheawarenessofwildlifeprotection.

EnjoyavideoWhatcanyouseeinthisvideo?Wherearethey?

TibetanAntelopes(Qiangtang)ChangtangNationalNatureReserveLead-in

ChangtangNationalNatureReserve1.Qinghai-TibetanPlateau青藏高原(Ahighaltitude海拔plateau)2.The2ndlargestnaturereserveintheworld3.Aparadise(天堂)formanywildanimals

Pre-reading1.Whatcanwelearnfromthetitle?timeplaceWhatWhoHowseehearthink

While-reading2.Skimthetextandmatchthemainideaswitheachparagraph.EffectBadtimes(Shootingproblem)Zhaxi’sopinionReflectionPurposeBeautyanddangerMeasures

While-reading3.DividethetextintoWhat“I”see,What“I”hearandWhat“I”think.Para._______:What“I”seePara._______:What“I”hearPara._______:What“I”think小组合作：划分文章结构（3分钟）What“I”seeWhat“I”hearWhat“I”think1-23-67

While-readingWhatdo“I”see?Shawl(披肩）Shahtoosh(沙图什)$30,000Whatdo“I”feel?Whatdo“I”think?

While-reading4.Pleasehelpmefinishmyjournal(日志).TibetanantelopesHabitats(栖息地):________________________________________Situations(处境):Theywere______________________________snowcoveredmountainsdisappearedintoclouds.Aherdofgracefulantelopesmoveslowlyacrossthegreengrass.MythoughtsIam_______bythe______ofTibetanantelopes.Iamalso________ofthe______theywerein.theplainsofTibet,Xinjiang,andQinghaiillegallyhuntedfortheirfur.struckbeautyremindeddanger小组合作：完成日志（3分钟）BeautyDanger

Whodo“I”hearfrom?While-reading

While-readingBadTimesforTibetanAntelopesHabitats:_________smallerPopulation:___________________________droppedbymorethan50%Situations:_________________________________________________