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2025年春季八年级下册道德与法治教学计划

本学期，承蒙学校的信任与工作安排，我继续承担八年级道德与法治的教学重任。八年级下学期，是学生成长与认知发展的关键时期。在这一阶段，道德与法治教育肩负着特殊使命。本学期的道德与法治课程，不仅是知识的传授，更是对学生价值观、法治观念与社会责任感的深度塑造。通过部编版八年级下册教材，我们将开启一段充满挑战与收获的学习旅程，引导学生洞察社会现象，理解权利与义务，在法治的框架下思考与行动，为未来的人生道路筑牢坚实根基。

为切实完成新学期的教学任务，引领学生在知识的海洋中汲取养分，在思想的田野里播种希望，现将本学期道德与法治课的教育教学工作进行精心规划与合理安排。

一、指导思想

（一）贯彻教育方针与价值导向

全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向，将课程改革的理念和要求贯穿教学始终，推进全面依法治国战略部署，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。

（二）落实课程标准与育人目标

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

（三）遵循学生身心发展规律

初中学生正处于身心发展和品德形成与发展阶段，教学要以宪法精神为主线，重点进行公民意识与国家意识的教育，契合青少年身心发展规律，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

（四）坚持正确思想价值引领

坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来，帮助学生提高道德素质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，做一个遵纪守法的好公民。

二、教材分析

（一）教材主要地位

部编版八年级下册道德与法治教材在初中道德与法治课程体系中占据关键位置。从知识构建角度，它是对七年级道德与法治基础内容的深化与拓展，七年级侧重于学生个人成长、品德修养等内容，八年级下册则上升到法治领域，聚焦宪法精神与法治理念，为学生后续学习更复杂的法律知识和政治生活常识筑牢根基。从学生成长角度，八年级学生正处于价值观和世界观快速发展阶段，此教材适时引导学生理解国家制度、公民权利与义务，帮助学生树立正确法治观念，成长为合格公民，对学生未来参与社会生活、行使公民权利、履行社会责任意义重大。

（二）单元知识体系内在联系

四个单元环环相扣、层层递进。第一单元“坚持宪法至上”是基石，为全书奠定宪法核心地位，从宪法的产生、发展、基本原则等方面阐述宪法权威，让学生明白宪法是国家根本法，为后续学习权利、义务、国家机构等内容提供根本依据。第二单元“理解权利义务”承接第一单元，基于宪法规定，深入剖析公民享有的权利和应履行的义务，让学生明白权利与义务的一致性，在法治框架内正确行使权利、履行义务。第三单元“人民当家作主”从国家制度层面展开，介绍我国基本政治制度、经济制度以及国家机构设置与职能，展现人民当家作主如何通过具体制度和机构得以实现，是对宪法规定的国家制度的细化和深入解读。第四单元“崇尚法治精神”是升华，在前面知识基础上，引导学生理解自由平等、公平正义等法治精神内涵，使学生不仅掌握法律知识，更能将法治精神内化为自身价值追求，实现从知识到价值观的全面提升。

（三）单元主要内容

第一单元坚持宪法至上

本单元共两课。第一课“维护宪法权威”，阐述宪法是如何组织国家机构的，国家机构依据宪法产生、依法行使权力，宪法明确国家机构的设置、职权等；同时说明宪法如何规范权力运行，防止权力滥用，保障人民当家作主。第二课“保障宪法实施”，介绍宪法的构成、发展历程，强调宪法具有最高法律效力，是一切组织和个人的根本活动准则；还阐述了加强宪法监督、增强宪法意识的重要性及具体做法，如设立宪法监督制度、开展宪法宣传教育等。

第二单元理解权利义务

包括两课内容。第三课“公民权利”，详细介绍公民的政治权利和自由，如选举权和被选举权、政治自由、监督权等，让学生明白如何依法参与国家政治生活；还介绍人身自由权利，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯等；以及社会经济与文化教育权利，如财产权、劳动权、受教育权等，阐述各项权利的内涵、行使方式及法律保障。第四课“公民义务”，讲解公民的基本义务，如遵守宪法法律，包括保守国家秘密、爱护公共财产等；维护国家利益，包括维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役、依法纳税等，同时说明违反义务需承担的法律责任。

第三单元人民当家作主

第五课“我国基本制度”，介绍我国基本经济制度，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制，分析各种经济成