部编语文五年级下册预习单.docVIP

部编版小学语文五年级下册学习预习试题卡

1古诗三首

课题

古诗三首

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗。

预习字词

1.将生字和读音连线，再读一读。

昼耘稚漪桑晓

zhìzhòuyúnxiǎosānɡyī

2．描一描，把下面的生字写正确。

“捺”变“点”：不能多一“点”：

3．查字典，给多音字组词语。

供：gōng()()gòng()()

4．写出加点的字词在诗句中的意思。

童孙未解供耕织。解：____________供：____________

稚子金盆脱晓冰。稚子：____________

草满池塘水满陂。陂：____________

短笛无腔信口吹。腔：____________信口：____________

内容感知

1.《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了儿童在桑树下()。

A．斗蟋蟀B．捉迷藏C．学种瓜

2．《稚子弄冰》中的孩子把()用线穿起来敲打玩耍。

A．铜盆B.冰C.银钲

3．《村晚》中描写了一个悠闲自在的____________形象。

资料搜集

搜集诗人范成大、杨万里、雷震的资料。

阅读质疑

1.课文中的这几首古诗表达了诗人对儿童的什么感情？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

____________________________________________________________________

2祖父的园子

课题

祖父的园子

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1.本文共有()个自然段。

2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。

预习字词

1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A．wōB．kěnC．dūD．bàngE．gē

啃()蚌()割()嘟()倭()

2．工整地描一描本课的生字，并写出读音。

3．给多音字选择正确的读音，打“√”。

明晃晃(huǎnghuàng)摇晃(huǎnghuàng)晃眼(huǎnghuàng)

4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。

圆滚滚明晃晃马马虎虎存心随意阴凉

(1)李小闹()要捉弄小豆豆，把她的作业本偷偷地藏了起来。

(2)马小虎总是把自己的东西()乱放。

内容感知

课文写了作者在园中自由自在的童年生活。祖父的园子里一切都是________、_________的。作者跟着祖父在园中，栽花、__________、种小白菜、__________……园中的一切动物、植物都是__________地生长着。让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

资料搜集

1.搜集作者萧红的资料。

2．搜集图片，比较谷穗和狗尾草。

阅读质疑

1.课文表达了作者怎样的思想感情？

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

______________________________________________________________________

3*月是故乡明

课题

月是故乡明

时间建议

10～15分钟

预

学

内

容

熟读课文

1.本文共有()个自然段。

2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。

预习字词

1.写出加点字的读音。

篝火()萌动()澄澈()()

燕园()徘徊()旖旎()()

2．选择能组成词语的字，打“√”。

浩(渺缈)(瑞端)士(莱菜)芒湖

万(顷倾)巍(峩峨)点(缀辍)

3．根据课文，把下面的四字词语补充完整。

顶()立()恍然()()相映()()

离()背()()()万顷良()美()

4．借助工具书或联系上下文理解下面的词语。

陪衬烟波浩渺风光旖旎巍峨茂林修竹

内容感知

根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．在中国古代诗文中，给月亮当陪衬最多的是山和水。()

2．“我”的故乡群山连绵起伏，可以很好地观赏“月出于东山之上”的景象。()

3．“我”认为那些广阔世界里的大月亮，都比