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高中生物教学课题研究

第一章高中生物教学课题的选择与定位

1.课题选择的重要性

高中生物教学课题研究是提高生物教学质量、培养学生的科学素养的重要途径。选择一个合适的课题，对于研究工作的开展具有重要意义。课题选择应紧密结合教学实践，关注学生的兴趣和需求，以提高教学效果。

2.课题选择的原则

（1）实用性原则：课题应具有实际应用价值，能够解决教学中的实际问题。

（2）创新性原则：课题应具有一定的创新性，避免重复性研究。

（3）可行性原则：课题应具备一定的可行性，包括实验设备、技术支持等方面。

3.课题定位的方法

（1）了解学生需求：通过问卷调查、访谈等方式了解学生在生物学习中的困惑和需求。